专业发展 | 市中小学高层次人才培养新”333工程“来了，你了解吗？

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新“333工程”建设目标

至2025年，全市基本实现市、县区、学校三级教育人才培养机制的全面贯通；形成包括江苏省特级教师、“新333工程”各层次人才在内的结构合理、梯次衔接、素质优良、规模总量不超过在编在岗教师总数25%的高层次教育人才队伍。

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新“333工程”中的“3”是什么

1.构建三支高层次教育人才队伍：适应教师专业发展的个性化、差异化需求，建设以课堂教学系列为主体，以教育教学研究系列、教育管理系列为两翼的三支“雁阵型”人才梯队。 

2.设置人才梯级发展的三个层级：适应教师专业发展递进规律,由低到高分别为三支队伍设置三个不同层次的认定梯级，即课堂教学系列设置教学能手、教学标兵、教学名师三个层级；教育教学研究系列设置教研能手、教研标兵、教研名师三个层级；教育管理（班主任、校长）系列设置管理能手、管理标兵、管理名师三个层级。 

3.“新333工程”建设以三年为一个周期。第一周期从2018年12月起至2021年12月止。各层次荣誉称号及相应待遇在三年周期内有效；三年期满后，启动下一周期“新333工程”建设。