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致家长 | 高中生的家长,应该怎么让孩子寒假远离手机

2019-1-30 08:00| 发布者: 赣榆一中| 查看: 385| 评论: 0

摘要: 网上疯传一篇文章《欲毁掉一个孩子,就给他一部手机》。该文陈述学生不当使用智能手机的“十大罪状”:1.成绩下滑,学业荒废2.考试作弊,带坏学风3.色情泛滥,腐蚀心灵4.谈情说爱,乱交朋友5.盲目攀比,不择手段6.带 ...

 

网上疯传一篇文章《欲毁掉一个孩子,就给他一部手机》。该文陈述学生不当使用智能手机的“十大罪状”:

 

1.成绩下滑,学业荒废

 

2.考试作弊,带坏学风

 

3.色情泛滥,腐蚀心灵

 

4.谈情说爱,乱交朋友

 

5.盲目攀比,不择手段

 

6.带坏他人,影响一片

 

7.性格冷漠,亲情疏远

 

8.身体虚弱,精神失常

 

9.近视成灾,影响择业

 

10.性格扭曲,频现命案



我们家长应该怎么做呢?是给孩子讲“大道理”?还是强硬的把手机没收?相信这些方法很多家长都用过。但是效果如何?是不是孩子对您的情绪更反感了呢?

我们管理孩子手机,要用到疏堵结合的方式。



01

首先,必须明确,假期手机的主动权必须掌握在家长手中,即我不是不让你玩手机,但是使用时间、方式在我可控范围内。可能有的家长会说,我的孩子根本不听我的,一和他提不同意见,他就和我摔桌子,甩脸子。如果是这样的话,我只能说是您平时太娇惯孩子,没有在孩子心目中树立正确的家长形象。如果长此以往,孩子没有人能够正确的引导,很难保证心理能够健康发展。家长可以和孩子以朋友方式相处,但前提还是孩子的监护人和引导者,高中的孩子缺乏自律,如果家长再不管控,任其放飞自我,将来社会必然会给孩子沉痛的教训。据我多年观察,发现很多家长觉得管不了孩子,很大程度都是因为自己不愿意付出精力,时间去改变孩子。所以如果想让孩子以后有正确的人生观、价值观,能够融入社会,请担负起家长的责任,引导孩子积极向上,做一个自信阳光的青年。

02

其次,我们家长要以身作则。高中的孩子虽然已经有了自己的主见,但是他们还是会受到家长以及周边环境的影响,如果家长给他的影响是正面的,那么孩子也会向好的方面发展,如果家长带给孩子的是负面的榜样,那么家长再怎么说教,对孩子来说也是一点用处也没有。所以,在假期里,家长也放下手中的手机,或酒杯等,陪陪孩子。平时孩子上学的时候,一天大部分时间都在学校,除去睡觉时间,孩子和家长在一起的时间很少,假期正是家长和孩子培养感情,增进了解的好时间。你们想一想,等孩子考上大学,一年最多能见个月,而且孩子大学后更不愿意在家和家长沟通了,到那个时候你再想和孩子交流感情,彼此亲热亲热,基本是不可能完成的任务了。所以趁假期,放下手中的手机、酒局、麻将,陪陪孩子,不要等孩子上大学,或大学毕业到远方工作,才渴望能够多和孩子相处。

03

再次,家长可以帮孩子树立假期学习目标,规划假期时间。很多孩子假期没有计划,早晨想几点起床就几点起床,晚上想几点睡觉就几点睡觉,生活完全没有规律。这个时候,家长就应该帮助孩子规划假期时间,并监督孩子完成。由于寒假一共就三个星期左右,除去春节一周左右时间,那么真正能学习的时间也就两周多,我们先给孩子树立假期学习目标,比如一个星期时间把假期作业完成,一个星期时间巩固之前学习的内容,争取在开学的时候把自己的成绩提高一些。这就需要我们帮助孩子把目标分解,细化到每一天。比如:早晨7点起床,吃早饭,8点半开始学习,写作业或者复习之前的薄弱学科,学到10点半—11点,吃饭,玩会手机,睡午觉,然后下午2点半学到4点半,休息(看会手机或电视),吃饭,然后散步或锻炼身体,晚上6点学习到9点,洗漱睡觉。这样的安排保证每天学习7个小时以上,同时还能充分的休息。当然每个人都有每个人的习惯,按照自己和孩子商量的时间来做,保证每天保质保量的完成计划,给出适当的奖惩机制,比如在零花钱上做加减等,让孩子有动力,自觉完成计划。 

家长也可以给孩子下达任务,如果孩子完成任务,可以让孩子玩会手机或他想要做的事情,如果不能完成任务,那么对不起,不能让你玩手机或他想要做的事情。下达的任务可以是做一些家务,或者完成某科习题。如果完成任务,可以让孩子玩半个小时手机(玩手机时间千万不要太长)。

因为寒假的时候,大部分家长都需要上班,很难抽出时间陪伴孩子,所以可以找一些孩子在同一年级,同时孩子人品和学习都不错的家长,让孩子在一起学习。在学习的时间里,不要让孩子拥有手机。这段时间他们只能是一起学习或者一起讨论问题,这样他们之间才有可能产生学习上你追我赶的竞争模式。如果两个孩子之间学习水平差不多,那么家长在和自己孩子交流的时候,千万不要总拿另一个孩子的优点来批评自己的孩子,这样孩子容易产生逆反心理或自卑心理,我们可以和孩子聊聊几个孩子一起学习时,自己的孩子有什么心得体会,有哪些地方是我们孩子值得肯定的地方(这是重点,树立孩子的自信心),哪些地方还需要向其他孩子学习,加强的地方。对于自己的孩子水平比其他孩子差的时候,我们首先还是要肯定自己孩子的一些优点,然后,再帮助孩子分析自己的不足以及在与其他孩子一起学习的时候,我们孩子可以尝试在哪些方面向其他孩子学习。这样,既让孩子在与其他孩子学习的过程中,增长知识,同时,又能产生“革命的友谊”,何乐而不为呢?

04

最后,我们可以让孩子玩手机变成学习助力。怎么能让手机成为学习的助力呢?一是之前提到的,下达任务,当孩子完成任务后让孩子玩一会手机。这样孩子会为了玩会手机,争取提前完成任务,这样学习娱乐两不误;一是引导孩子玩一些健康的游戏,比如最近比较流行的知识问答类游戏,如微信的头脑王者等,通过回答各种问题来增加自己的知识储备。在游戏中学习知识,增长见识,也许一个假期过后,自己会成为一个小小万事通。



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握手

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