菁菁校园 | 春 天（作者 韦庆英）

李海洋主任发给我一张图片，让我看图说话，写点东西。

我就看图：教室里，一位女老师娴静地背对镜头坐着，她微侧上身，低头看着面前的女生做题。女生也很专注，正埋头在纸上演算着。隔一排桌子，一个男生手捧书本，抬眼看向镜头。窗外是黑的，玻璃反映着教室内的情景，而在女教师与女学生的脑袋上方，墙壁上规规整整两幅字，一幅是“入室即静”四个黑体字，浅粉色的花边，与女教师的上衣形成呼应；一幅是“专心”，红纸打印的黑色楷体，字更大，与两位学生的校服色彩呼应。两幅字上下张贴，色彩与字号均稳定和谐，就像画面上的师生，你几乎能感觉到他们呼吸平稳，心绪安宁，沉浸于当下而忘记了一切……

我问那老师是谁？李主任说是高一年级的物理老师董淑兰。我问是什么时间地点？回答是高一（15）班，当时已经放学，6点多了，大多数同学都去吃饭了。李主任巡视教学楼，看见这和谐美好的画面，忍不住拍了一下。他还说，其实这样的情形很多，这只是让自己恰有触动的一张。这话我信。

我每一天也亲眼看着同事们的兢兢业业呢。甚至，我被他们感动着，自己也不敢懈怠。这图片展现的是傍晚，而老师们的工作其实是全天候的，因为工作自身的特点，大家几点几分干什么往往是精确到分钟的。

以前在散文和诗歌里，我不止一次写到高中时代看到的一幅画面：婆娑树荫下，泛绿的河水边，一位村妇蹲在那里专心地洗菜。彼时年少，正在不知所之的迷惘里，满脑子都是离开与未知，看着那村妇的安宁真是羡慕得很！现在想明白了，我所羡慕的，是一个人“活在当下”的专注。

我想，李海洋主任被感动的，或许也是这样的情愫。

不管外面春深似海，不管这世界纷繁芜杂，我在这里，做着小小的恰当的有益的事情……仿佛一朵花，只管开着，只管沉浸在自身的光华里……无问东西。

一段时间曾很流行一个词语：岁月静好。用得多了，就有点审美疲劳，反正我是轻易不想动用这个词语的。而此刻，竟觉得只有这个词语恰当——而且我忽然领悟到，所谓的静好，非关岁月，而是来自一个人宁静安然的内心。这是能够活在当下的原因，也是一个人内心之春真正的来处。