停课不停教 | 群策群力 打造直播“盛宴”——高一物理组 “精” 做空中教学

停课不停教

停课不停研

立春已过，今年的春天跟往年不一样，我们在战“疫”中接受考验，特殊时期，虽然老师和同学们不在校园里，但并没有让我们停止教学的脚步。虽然面临各种条件的限制，我们还是迎难而上；虽然这次疫情使我们不能如期相见，“空中课堂”却拉近了我们之间的距离；虽然这次任务非常艰巨，却让我们感受到集体的力量是无穷的。

2月10号，“停课不停学，停课不停研”号令吹响了，我们高一物理备课组在教研室的大力支持下，在年级主任的关心和帮助下，在备课组长柏莉侠老师的带领下，在高一物理组七位老师的共同努力下，高一物理“空中课堂”如期开课。因物理是一门思维性、逻辑性、综合性极强的学科，单纯用PPT课件展示不足以让学生理解物理概念和物理规律，因此物理课堂不能像其他学科一样仅靠分享屏幕就能上好课。为了上好第一节物理课，寻找合适的上课媒介，经过全体物理组成员的探讨分析，我们决定选用钉钉软件。用钉钉软件直播物理课堂：摄像头对着白板讲解和播放课件相结合，老师画图讲解题目，逐步引导学生思考，非常接近真实的课堂。直播课堂，全新于学校课堂，不仅使学生产生好奇心、求知欲，还能实现18个班“多群联播”上课，节省了人力、物力和财力。

然而实际开展工作的过程并没有想象中的那么顺利，高中物理知识的讲授需要大白板，家中没有。防疫时期多数商店都关门，白板不好买，柏莉侠老师冒着疫情危险，委托开学习用品店的朋友才添置了一块大白板和配套的笔，并主动请缨、亲自挂帅担任课程主播。备课组成员家庭中，有的夫妻都是老师，家里又不止一位学生，每人都要使用电子设备，而每家电脑和手机数量是有限的，在目前无法购置的情况下，我们决定错峰时间，在中午11: 30-12:30和16:00-19:30进行集体备课，有时是晚上9点以后，有时甚至达到夜里11点。集体备课中我们决定：为提高学生们的学习兴趣，尽量使用视频动画引入新课；为使学生不厌烦对物理的学习，布置作业和讲解习题都由浅入深，由易到难，循序渐进；为使学生更好的了解作业完成情况，老师在线批改作业并给出鼓励意见。

柏莉侠老师负责每日的直播上课，和刘良崔老师一起把关每一道习题，不漏掉任何一类题型；熊翠华老师、曹娟老师积极寻找更切合课程的视频动画素材，使学生们能更好的理解物理概念物理规律；祁昌艳老师每天细心地校正导学案和课件；仲成老师和我则为大家制作课件并提供网络直播技术支持。为了使物理课堂流畅，柏老师课前尝试19次的试直播，全体老师观看，大家一遍又一遍的磨课，反复商讨课堂内容安排，连“播放的动画没有声音怎么办”这种细节都不放过；为了使第二天的课堂内容更全面更有连贯性，我们发起16次钉钉视频会议，一遍又一遍的讨论课堂细节，有时会因为一个课堂小细节争得“面红耳赤”；为了使每堂课的PPT有逻辑性，通俗易懂，每位老师踊跃献言献策、相互交流和分享素材，有时到深夜11点才讨论出最终方案。如此呈现出的物理直播课堂是我们集体备课的成果、智慧的结晶，我们一致认为这样的课堂内容才是有效而全面的，学生们接受的物理知识才是系统而有逻辑的。

为了加强对学生的督促，我们要求学生每次听完课，及时拍照上传听课笔记，教师通过笔记来检查听课人数和听课效果。发现未听课或听课时长不够的学生，及时与学生或家长沟通，了解原因，并帮助学生排除困难。为了使课堂教学具有针对性，我们每节课前都要求学生通过班级物理QQ群上传错题、难点和盲点，然后每位老师再统计汇总本人所带班级情况，通过高一物理组QQ群将统计结果汇总给柏莉侠老师，柏老师根据全年级情况再备课、再在高一物理组钉钉群里磨课、再复备、再上课。

付出总会有回报，在我们的共同努力下，物理直播课堂引起强烈的反响。第一次物理直播课有3000多人次点赞，而2月20号的物理直播课点赞人次竟高达114.6万，这说明我们的物理课堂得到家长、学生们的认可和支持。初步统计，97%以上的同学能按照课程表参与网络课堂，有三分之一的学生能主动与老师沟通互动，物理直播课堂已经成为学生们每天期待的“美餐”。

“金无足赤，人无完人”，今后的课程里，我们将再接再厉，继续探索，认真备课，打磨好每一节物理课，为全年级师生呈现更完美的直播“盛宴”。“停课不停学，停课不停研”是疫情时期的非常之举，在线学习、空中课堂，把家庭、学校、社会，把学生、家长和教师联系在一起，形成强大的教育合力，我们一定打赢疫情阻击战和线上学习两场胜仗，美丽的春天一定会如期而至。【供稿高一物理备课组  执笔  田  琛】