在新征程中奔跑与超越

在新征程中奔跑与超越

——省第三届高中青年体育教学基本功大赛随想

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近日，“江苏省第三届高中青年体育教师教学基本功大赛”在龙城常州落下帷幕，代表连云港市参赛的连云港高级中学左欢、刘盼盼2位老师不负众望，顽强拼搏，最终从全省26名选手中脱颖而出，双双荣获省基本功大赛一等奖。

龙城花开别样红

尹海生（省教学能手大赛一等奖第一名获得者、市学科带头人）

打铁还须自身硬

没有人能随随便便成功，每一份背后的努力，终究都会得到回报。左欢、刘盼盼两位老师，平时不怕吃苦，认真钻研教材，脚踏实地，上好常态课，努力搞好课余训练，收获了骄人的业绩，得到了领导、社会和师生的一致好评。

左欢老师2006年南京体育学院运动训练专业本科毕业后，回到母校连高任职。担任市棒球队主教练，带队获得省运会第四名，培养国家一级运动员4名，国家二级运动员30余名，输送国青队、省队6人，输送到高校20余人。2015年取得垒球国家级裁判资格。多次担任省青少年棒球、垒球锦标赛裁判长及全国垒球冠军赛、锦标赛、全运会裁判。2016年升格为国际级裁判，当年成功执法亚洲锦标赛。多次带队参加“省长杯”、“市长杯”足球比赛并获好成绩。连续三年被评为市“优秀教练员”和市“先进个人”称号，执教校教工足球队荣获2016年教育系统足球比赛冠军。学校荣获2015年度校园足球一等奖，成功创建了“全国首批校园足球特色学校”。

刘盼盼老师2012年苏州大学体育学院硕士研究生毕业。工作中表现出良好的个人素养和竞技水平，入选了市“樊纪良”中学体育名师工作室。2014年、2017年连续两次获市体育基本功大赛高中组一等奖； 2017年带队参加市中小学生啦啦操比赛获高中组团体总分一等奖。先后获市中小学健美操大赛高中组团体一等奖及全国优秀教练员、市“学科领军人物培养对象”等荣誉，多次参加教育部门组织的省、市级培训，并获优秀学员。

今年暑期，两位老师都走上了学校中层干部岗位，既要忙于学校事务，又要积极备省赛。那些磨课、训练的日子，付出了几多汗水、泪水，甘苦自品，冷暖自知。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。正是有了这些平时的积累，才让他们在省基本功的赛场上底气十足，信心满满。自助者，人恒助之，唯有这份自悟自助，才会有“天时、地利、人和”的合力相助和幸运女神的眷顾。

团队协作助成功

两位省比赛选手来自同一个学校，与学校有一支齐心协力的合作团队是分不开的。今年6月市基本功比赛时，学校体育组就有四位选手入围，王克凯老师的跨栏课，李雪涛老师的篮球课，刘盼盼的跳箱课与左欢的足球课都别具风格，令人眼前一亮，赢得观摩老师的交口称赞，阵阵喝彩。同时，体育组同仁集体前往助阵和服务，将赛场当主场，营造良好氛围，消除他们四人的紧张情绪，选手们比学赶帮超，最终左欢和刘盼盼老师成功登上了省决赛的舞台。这是他们的荣誉，也是体育组的骄傲，荣誉和骄傲将大家的心再次凝聚在一起。取得省赛资格后，体育组全力以赴，多次开会，研究比赛方案，拿出应对措施，商讨各人分工，求大同存小异。

教研组长宋伦忠积极协调，尽可能帮助两人在本校和外校多磨课创造条件，许东兵老师主动要求做陪练，倪春成老师随叫随到，杨凰、胡兰英老师主动承担了参赛老师的部分课务。磨课时，全组教师到场看课、评课，分析两人实践课的亮点与不足。左欢老师的课形散神不散，活而不乱，但大家也指出，如果教学内容仅为“足球的胸部停球”不足以表现他丰富的足球技能，要想冲击一等奖还得大胆加内容，变成一个组合动作才好。于是，左欢经过思考和积极尝试之后，改为“胸部停球衔接脚内侧回垫空中球”，最终呈现在大家眼前的就是省赛情形，全场为他欢呼，为他喝彩。刘盼盼老师经过市赛后，为了自加压力挑战自我，放弃了原来的跳箱课题而改为排球的扣球，内容的技术含量提高许多，但却是不轻松的“单元教学”。刘老师迎难而上，认真备课，查阅了许多资料，还颇费功夫地自制了球架、球网。但几次课上下来，效果不理想。进过反复思考和讨论，刘老师终于明白，原来的思路无形地被自制的球网带着走，虽然明知“扣球教学单元”第一次课的目标和任务，也准确把握了重点、难点，可就是不愿舍弃上网练习，不愿多做徒手学练。豁然开朗后，刘老师的课也上得越来越好了。另外，市教育局体育教研员李虎老师和特级教师惠志东校长也多次来校为他们诊课把脉，提出许多改进意见。蒋捍校长对本次比赛非常重视，要求相关人员组成后勤服务保障组，齐心协力，追求卓越，不辱使命。

赛制完善鼓士气

江苏省的这一传统赛事，是由原四年一届的“教学能手比赛”，于2011年11月举办到第五届时，更名为“基本功比赛”，并与其他学科“教学基本功比赛”一致，缩短为三年一届，到今年已是第三届了。笔者于2007年有幸参加过第四届“教学能手比赛”并荣获一等奖第一名。十年后，再来观摩这个比赛，感觉赛制越来越成熟、合理与规范。首先，参赛选手增加一倍，全省26名参赛选手平均分在两个小组比赛，十四名评委也平均分成两组，七个评委负责一个小组，评分标准一致，一把尺子量到底，当场评分并及时张榜公布，每组前五名即为一等奖。同时，比赛面向公众直播，每个选手的优劣表现与展示，观众尽收眼底，人人都是场外“评委”，极大地体现了比赛的公平与公正。其次，比赛的项目更全面，权重更合理，办法也更具操作性。一是“通用教学技能”，包括“教学设计与课件制作”以及“粉笔字和语言表达”。“教学设计与课件制作”于选手报到的当天晚上进行，选手们从体育与健康知识课的题库中抽取课题，依据给定的教学内容和教学条件完成教学设计方案一份并以此设计为依据制作教学课件。第二天上午，选手们以室内课的形式并依据前一晚的材料讲授该内容，重点考察“粉笔字和语言表达”。在这个环节，两位教师发挥出色，教态自然，落落大方，语音抑扬顿挫，给评委和观众留下了深刻印象；二是“运动专业技能”，包括“规定项目”、“自选项目”，前者的广播操《舞动青春》、武术操《英雄少年》和队列队形展示权重只为5%，教学技能的规定比赛内容，今年从竞赛试卷中抽取的体操项目是技巧和双杠，田径项目是跨栏跑和挺身式跳远；后者的“自选项目”要求选手自编不少于2类运动项目的技能组合。三是体育实践课教学与评价技能，这是整个比赛的重中之重。上课自行备课，上课前提供单元和学时计划，评课则是参赛教师集中观看一节体育录像课，在规定时间内按照规定格式要求完成一篇高质量的分析、点评文章。两位选手平时重点放在磨课上，兼顾其他项目的准备，收到了良好效果，达到了预期目标。

我们欣慰地看到，这次的省一等奖对左欢、刘盼盼老师来说，可谓一次新生命的洗礼，一次终身难忘的心路历程。他们在比赛中展现出来的教育素养、运动能力和体育品格也给大家留下了深刻印象。当然，专业发展之路还很长，体育课改的新征程仍需要继续开拓，也希望他们一如既往，努力学习，勇于实践和反思，不断地创新和超越。

挖掘潜能  体味成长

刘盼盼

距离省基本功比赛结束已经整一周了，现在闭上双眼，赛场上的每一个场景都在脑海中像电影一样一场场回放。五天的赛程，感受很多，收获很多，思考很多……

11月底的常州，稍显清冷，冬雨降后，凉意渐浓。但是，五天十三个项目的比赛中，每一次立于赛场之中，我的内心都是火热的，由内而外散发出来。“备战”良久，不就是为了这一次次的汗水挥洒与能量散发吗？

参赛的日子里，每一个项目比完，别人可能焦灼地等待成绩的公布。于我，却是又释然了一些，市教研员李虎老师说，让我们去享受这个比赛的过程，这，更重于去热切期盼结果。是啊，这么久的知识储备，好像忽然到了这一刻，比完了这一项项，有点不舍了。膝盖上的红肿，小腿上的淤青，已经粗糙到舍不得触碰女儿脸颊的双手，在此刻都不足为道。因为，站在赛场上，我是享受的，天生乐观的性格给了我莫大的帮助，让我静坐于评课教室内、飒立于讲台前、摆越于双杠上、跨越在栏架上、腾起在沙坑中、舞袖于展馆内、执教于课堂里，都充满了自信。

有人说，你们要比13项啊，好复杂。是的，体育教师能力组成，应该是全面的。不仅要懂得体育学科知识，掌握运动技能，还要掌握一些满足教学需要的各种能力，例如语言表达，课堂组织，教育机智，运用多媒体微课堂制作等能力。比赛就是为了检验我们的全面性，比的虽然项目多，但都是有据可循。经历过省基本功这一场饕餮盛宴，你会明白这几月的酸的，甜的，苦的，辣的，是值得的。站在这个赛场，需要有大视野，大到兼收并蓄、博采众长；也需要有聚焦力，聚焦到每一个环节的设计都体现独具匠心。

在整个比赛过程中，我有幸得到了许多资深名师和前辈专家及同事的热情指导与帮助，也与其他青年教师进行了宝贵的交流。通过这次比赛，重新认识了高中体育这门学科，重新认识了自己，发现了自己很多的不足，接下来要我做的是，勤反思、寻对策、重跟进，自省是鞭策我前行的力量，不断反思总结才会使自己得到更加全面快速的提升。毛振明教授说过：“我辈诸君重抖擞，体育学人皆人才”，想到这里，我不觉加快了脚步。

磨砺中成长

左欢

奋斗是一个代名词，是对人们积极向上的最高赞美。能够站在省赛的舞台，对于33岁的我来说，这是一种肯定，更是一种鞭策！我来了，比赛了，获奖了！回想起赛前的辛苦与汗水，感觉自我在磨砺中得到了快速的成长……

福地常州  不虚此行

“常州、常州”，常乐之州。带着一身疲惫，怀着一份执着，我来到了美丽的常州，来到了有着深厚文化底蕴的常州第五中学。当身着选手服装走进五中的那一刹那，我好像忘记了一切，豁然间觉得这里就是要展示自我的舞台。那一刻，感觉结果也许已经不重要，重要的是潜能是否真的发挥到了极致，不留遗憾。

广识大家  收获颇丰

来自全省13个市的体育教研员，26位选手、14位专家评委以及到场观摩的教师，大家济济一堂。比赛分为4个大项，13个小项，选手们你追我赶，相互鼓励的场景至今还历历在目。记得宋杰老师说：“左老师，加油，我们的小组是最棒的，无论结果如何，我们相信你的口令！”

我有幸进入江苏省中小学体育教研室——教学新时空的名师课堂环节，南京师范大学周兵教授有这样的一席话：“高中体育教学是突出运动专长的培养，加强某一个运动技能的学习和掌握；锻炼身体、发展素质、提高体能，来实现健康第一的目标；养成锻炼习惯，为终身体育奠定基础”，并以此来点评我的这节课：作为一名体育教师，打铁还需自身硬，做示范的时候学生的掌声就是最好的评价，要成为某一个或多个项目的小专家，以自己准确的示范、优美的动作让学生产生一种学习的动力；整节课围绕重难点，步步深入、层层击破，用尝试练习、分解练习、单人练习、双人练习、移动练习、组合练习等方式不断地刺激学生对重点的掌握、难点的突破，使本节课教学科学性、合理性、有效性得到大大提高；通过运用游戏和比赛的方式让学生把学习应用到实战情景中。

一如既往  再次启航

市教育局李虎老师说过这样一句话：“好的课堂教学要从平时的上课抓起，更是要从不断揣摩的细心思考中磨砺”。这句话深深地提醒我要脚踏实地，夯实课堂教学，努力提高驾驭课堂的能力，只有这样才能使自己的教育教学水平不断得到提高。虽然此次高中体育基本功比赛结束了，但我还要继续努力，寻找突破，从而不断地提高自己、发展自己！

连云港日报于2017年12月8日刊发这则喜讯：

用对待生命的态度做教育