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相约九月筑梦新海

2017-6-16 15:42| 发布者: 新海高级中学| 查看: 910| 评论: 0

摘要: 由于一个学校所特有的特性，由那一个学校毕业的学生，在他的脸上就印了一个商标、一个徽章，一看就知道他是哪一个学校毕业的。 ——冯友兰三年时光很漫长，枇杷熟了几次，紫薇香了几回，总觉得毕业遥 ...

由于一个学校所特有的特性，由那一个学校毕业的学生，在他的脸上就印了一个商标、一个徽章，一看就知道他是哪一个学校毕业的。

——冯友兰

三年时光很漫长，枇杷熟了几次，紫薇香了几回，总觉得毕业遥遥无期。

三年时光很短暂，新海的故事还没讲完，青春的脚步又将我们推向下一段旅程——

时光·成长

文兴湖畔的垂柳亲吻着我额头

在那座紫色的新海里我从未忘记你

新海带不走的只有你

和我在新海的路上走一走

直到所有的灯都熄灭了也不停留

经过几多冬春夏秋青春的歌萦绕依旧

走到文兴湖的那头走过图书馆的门口

相逢就像在昨天回忆是思念的愁

我们的新海园，从哪里说起呢？

品质新海成群前行

中学阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高学生发展核心素养和培养创新人才具有重要意义。在教育教学改革的浪潮中，在基础教育的主要转型期，作为拥有八十七年办学历史、省首批十四所创新人才培养试点学校之一，江苏省新海高级中学相继建设了四项省级课程基地。同时，两项专题研究先后立项，并入选省基础教育前瞻性教学改革实验项目。六项重点教学改革实验项目的确立，既使新海高中的教育教学改革实践走在了全省首批重点办好的十八所普通高中、十四所省创新人才培养试点学校的前列，也为新海高中追寻释放师生潜能的高品质教育，搭建了师生成长高品质平台，为培养有国家栋梁特质、学术大师潜质、君子情怀气质的新海学子奠定了坚实基础。

Believe

夯实涵养学识、适合选择的课程建设

依托江苏省生命化语文课程基地、江苏省生物课程基地、江苏省环境化学实践课程基地、江苏省高中物理现代光学实践课程基地，省基础教育前瞻性教学改革实验项目“选课走班下的教学评价体系重建”与“排球博物馆建设：指向提升学生体育核心素养的探索”，形成了具有新海“选课走班”特色的语数外课堂教学流程、音体美选课、理化生创新实验、学科专业教室教学的“新海园课堂教学范式”；搭建了以王文兴院士、饶子和院士为代表的“名师大家走进新海园”、名师大讲堂、学生大讲堂、校本课程、MOOC-AP等平台，形成了适合不同层面学生发展需要、切合不同学生专业成长的课程体系。

百年中国语文人研究院：浸濡语文，浸润生命。百年中国语文人研究院是基于新海高中省生命化语文课程基地研究成果而建立起来的。省生命化语文课程基地建设是以课程的新理念、基地的新平台、环境的新创建、实践的新方式、探究的新导向，深入切进语文教学领域，对语文课程开发创新，实现语文素质教育的深度推进，全面提升学生的语文核心素养，使语文课程在教育新常态中实现生命的绽放。省生命化语文课程基地促进生命生成，完善生命发展，让学生在诗情画意中濡染学术大师气质。

排球博物馆：具备技术纠正、经验积累、思考求证、创新创造的所有环节，以“健康第一”为指导思想，关注生命教育，高度重视培养学生的运动能力、健康行为、体育品德三个方面的学科核心素养。从育人角度来说，排球博物馆观照的是不求人人成为排球运动员，而寄望于人人能够融入排球运动，掌握一项终身受益的体育技能。学生既强化了心理素质、应变能力和意志，又体验了体育学习的成功感，培养了积极的自我价值感，为形成终身体育能力奠定良好的基础。

省生物课程基地：省首批课程基地项目，注重学科文化渗透促成师生个性发展，通过课内与课外相结合、校内与校外相结合、大学与中学相结合的三结合方式，形成高端项目支撑的潜力型课程基地。

与南京大学、南开大学共建的化学、物理创新实验室：依托省环境化学实践课程基地、省高中物理现代光学实践课程基地，融合学校物理学科专业教室、化学学科专业教室及数学学科专业教室建设成果，以国家地方课程为支撑，以学生自主先修课程为引导，高标准建设创新实验室，学生在创新实验室可以高规格实践物理、化学学科奥赛的全部实验，实现自主探究、探索发现与实践创新。

培养素质全面、学有所长的学生群体

素养是教育的果，是中学生通过学科学习、综合实践而习得的思想、知能与品性。在学习实践过程中，实现学生从单纯的学习者转向组织者、活动者、探究者、实践者，从成果的直接接受者转向过程的参与者、责任的担当者、活动的创新者，增殖知识，陶冶情操，形成学科能力；是以社会担当为己任，在社会生活中，实现学生个体社会意识觉醒、社会价值体现、社会责任担当、道德素质提升、体艺基础扎实的转变，增强社会责任感和人生幸福感，促进知能向素养转变，促进素养向核心素养升华。

精心开展“国家栋梁特质、学术大师潜质、君子情怀气质”主题教育活动，把学业教育与德育、体艺教育紧密结合在一起，不仅仅为学生的知识与技能奠基，而且为学生未来更广阔、更长远的发展奠基，实现新海学子的成群前行。