新时代，教育面临着哪些新挑战、新机遇？ 改革开放四十年来，我们经历了怎样的教育变革和发展，积淀下哪些成功经验？ 什么是好的教育创新成果？ ……
11月12日~15日，第四届中国教育创新成果公益博览会将在珠海国际会展中心举行。本次博览会将展示来自30个省、市、区、县的521项教育创新成果。其中，江苏省63项教育创新成果将亮相教博会。江苏省新海高级中学“排球博物馆建设：指向提升学生体育核心素养的探索”“语文生命化课堂理论与实践研究”“普通高中促进社会主义核心价值观‘知行合一’的校本探索”等三项教育创新成果入选。 在基础教育重要转型期，新海高级中学依托省首批中小学课程基地高峰建设项目“凝练教育名家思想释放创新拔尖人才潜能”，在省生物课程基地、省生命化语文课程基地、省环境化学实践课程基地、省高中物理现代光学实践课程基地、省基于数学名师教育思想研究的高中数学课程基地等5个省级课程基地，“选课走班下的教学评价体系重建”“排球博物馆建设：指向提升学生体育核心素养的探索”等2项省基础教育前瞻性教学改革实验项目，省中小学生品格提升项目“‘三质’学子品格提升培养工程”，以及国内首个排球博物馆、首个百年中国语文人研究院、学科专业教室等搭建的平台上，不断追寻释放师生潜能的高品质教育，取得了省基础教育教学成果奖特等奖三项，国家级基础教育教学成果奖一等奖一项、二等奖三项等令人瞩目的阶段性成果，为创建江苏省首批高品质示范高中奠定了坚实的基础。
江苏省教育厅推荐成果入选参展名单 | 开发种植与饲养资源：促进幼儿有益经验建构的教育实践 | 互联网+时代课堂教学范式 | 学生个性化发展的新路径——数字化综合素质评价的实践探索 | 小学“智慧数学”实践探索 | 幼儿园自主区域活动中师幼协同发展的实践研究 | 内地新疆高中班民族团结教育教学实践研究 | 基于“学习故事”的幼儿心智倾向发展的实践探索 | 基于美育视野构建“小海粟”课程基地项目 | “学进去讲出来”：区域推进课堂教学改革的徐州样本 | 审美视域下小学生语文阅读能力培养的实践 | 江苏省儒家文化经典课程基地 | 指向儿童立场的“全科阅读”课程建构与实施 | 现代“小先生制”·课堂学习实践新样态 | 梦工场——STEAM课程中心项目建设实施 | 中学航空航天科技特色创新人才培养体系 | 普通高中减灾教育现场学习课程开发 | 大基地 大课程 | 学程周 | 画育童心：睢宁儿童画60年探索实践 | 构建“读写社区”的实践研究 | 基于幼儿行为观察的支持性课程建设 | 初中循环-差异教学模式的建构与实践 | 共绘成长地图：幼儿“经历学习”的理念与实践 | 小农庄课程 | “七号课程”的实践建构 | 童乐课堂——基于“项目导学”的实践研究 | 排球博物馆建设：指向提升学生体育核心素养的探索 | 创新实验+STEM课程基地建设 | 顾炎武思想课程基地对实施中华优秀传统文化教育的成功探索 | 江苏省首批教学改革实验项目：“自助式学习”教改实验项目 | 小学墨趣文化课程的整体开发与创新实践 | 语文生命化课堂理论与实践研究 | 基于极富空间的混合式学习模型构建 | 补偿性课程的建构与实施 | 借助云平台激励儿童自主成长的实践探索 | 技术素养培养与理科教育整体构建的实践研究 | 于永正“言语交际”式语文教学的探索与实践 | 童心童乐——园本童话课程资源的开发与实施 | 农村小学剪纸校本课程建设 | “苏式教师发展服务品牌”的探索与实践 | 基于文化融合与重构的城乡学校共同体建设 | 初中生“邮驿学习”的实践探索 | 课堂导学 | 指向学科素养的课程群建设 | 跨界学习 奠基大成——小学育人路径探索20年 | 县域“特教班”融合教育运行模式的构建与实施 | 人文综合体验课程体系建构与教学实践探索 | 幼儿园单元课程的实践建构—陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展 | 义务教育阶段学校课程统整的实践与探索 | 初中学段化学学业评价的实践研究 | 新时代发展素质教育区域范式的实践探索 | 依托物理课程基地 促进育人模式转型 | 深度学习：核心素养落地的教学实践 | 正谊书院少年国学堂 | 历史课程资源酶化为教学力的策略与实践 | 小学语文组块教学 | 普通高中促进社会主义核心价值观“知行合一”的校本探索 | 小学“幸福课堂”教学体系的建设与研究 | 基于区域中小学质量监测的教育教学改进研究 | 健康教育的践行与探索 | 3S技术支撑高中地理实践型教学创新 | 基于初中学生核心素养发展的校本课程开发与实施 | 价值体认：小学生道德教育的实践探索 |
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