连云港日报报道连云港外国语学校推进生态课堂建设工作

   9月20日，《连云港日报》港城教育版头版头条用三分之一的版面报道了连云港外国语学校强力推进建构式生态课堂建设工作的情况。内容如下：

连云港外国语学校

全力推进“建构式生态课堂”建设

新学期伊始，连云港外国语学校全体教师本着“倾心让课堂活起来，着力让学生动起来的”教学理念，聚焦课堂，全方位、深层次推进“建构式生态课堂”建设。

一、全员发动，营造氛围

为彻底转变广大教师的课堂教学观念，引导全体教师积极参与“改课”，在全校形成全员参与“建构式生态课堂”建设的良好氛围，连云港外国语学校做了大量的宣传发动工作。在八月份召开的开学前全体干部大会上，校长蒋庆锁要求全体干部身体力行，率先垂范，坚持“改课”不动摇，强力推进建构式生态课堂的组织实施，让每一位教师都能找到合适的定位，让每位学生都能上台领奖。在开学前全体教职工大会上，蒋校长要求全体教师要聚焦课堂，关注过程，全员跟进，参与改课。在新学期第一次教研组长、备课组长会上，蒋校长要求各教研组、备课组要深刻理解市教研室“建构式生态课堂”的精神实质和内涵要求，在强力推进“建构式生态课堂”活动中发挥示范引领的作用，充分展示教研组长、备课组长的课堂教学艺术，以构建高效课堂为核心，努力提升教育教学质量，让师生共同实现“从课堂走向远方”。

二、多元共举，进出结合

为把推进“建构式生态课堂”工作落在实处，学校采用“请进来，走出去”的方式，解放思想，拓展视野。在暑期全员培训中，学校邀请了原省教科所所长、国家督学成尚荣、市教育局副局长臧雷、张家港高级中学校长尤建中等专家来校讲学，为全体教师“洗脑”。在培训中，广大教师领会了“建构式生态课堂”的内涵即解放人的潜在能力，挖掘人的创造能力，促进人的全面发展；让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新。学校还选派了一大批教学骨干前往南通市海门中学、苏州市立达中学、我市海头高级中学学习考察，借鉴兄弟学校的成功经验，与本校的生情、学情相结合，探索具有本校特色的“生态课堂”建构模式。

三、干部带头，强势推进

为发挥学校干部在推进“建构式生态课堂”活动中的引领和示范作用，开学第二周，连云港外国语学校高中部开展了推进“建构式生态课堂”第一轮研讨课活动，在高中部任教的校级领导、中层干部首先试水“建构式生态课堂”，带头开设观摩课、示范课，课后由教研组长牵头进行了评课，并在评课中就课堂教学中如何“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”，如何实现“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”等核心问题进行了热烈的研讨。开学第三周，该校初中部举办了“建构式生态课堂”领航教师展示课活动，12名特级教师、市级名师、省、市专业技能大赛一等奖获得者开设了展示课，560余人次教师观摩了展示课，在全校范围内掀起了推进“建构式生态课堂”建设的热潮。