开学第三周，在全市高三年级中心备课组活动后，为了促使各学科做到“明目标、夯基础、强筋骨、上水平”的目标，连云港外国语学校高三年级率先开展了语数外三大备课组的第一次研讨课活动。拟通过此项活动做到内化课程标准，夯实基础、提高解题技能、不断提高课堂效率。
语文组吴艳老师与学生共同研讨《〈论语〉〈孟子〉选读》中“学问之道”章节，整个过程体现了“学生是活动主体”的教学理念。体现了两大特色：一是攻字词，抓细：在诵读中引领学生注重字音、字形的落实，特别提醒学生关注“思援弓缴而射之”中“缴”的字音，不放过一个细节；二是攻文章，抓实：教材内容属于文言文形式，吴老师充分利用课堂，板书重点文言，梳理难点知识，鼓励学生敢于质疑、勇于质疑，如学生提到“敏而好学”中“敏”的意义为“努力奋勉”时，受到吴老师的大力称赞。
数学组徐宾江老师借“试卷”发挥，讲授“范围与最值”专题。他从试卷的填空题入手总结求最值的以下方法。将数学中的解答题分步剖析，是学生即从整体从外围上认识题目，又从细节上从内部突破每个程序，双方面彻底瓦解题目。截取题目中的一部分强化学生求最值得意识，并且通过让学生亲自到黑板上板演，既避免了“会却做错”，又鼓励学生思考，思考另一种方法，并自觉对比两种方法的优劣。教学中老师采用多色笔设计板书，重点突出鲜明，便于解读，而且同时也给学生树立了规范写的榜样。徐老师选择了一种“以柔克刚”的方式。化道理为行动，变“教师理论”到“学生自身意识”。
两位老师都注重了对学生学习方法的培养，也关注了课堂上学生良好学习态度的养成、学习时间的合理支配和学习机会的及时利用等，这些，对于高三教学尤为重要。
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