选点预设 互动探究 ——记赣榆高级中学本学期第二次学科组教研活动

2014年12月1日下午4：40—5：30，赣榆高级中学各学科第二次教研活动如期举行。本次教研活动各组围绕教学检查、小高考有效备考、期中考试成绩分析、“选点预设，互动探究——我校课堂教学改革的新举措”等环节有序开展。

教研会上，各学科主任就前一阶段学校的教学检查情况作了详细的反馈，对学科组中备课、听课、作业批改等方面做得突出的老师提出了表扬和经验介绍，对有待改进之处做了具体布置。同时，对期中考试成绩做了简要分析，在肯定成绩的同时，也提出了下一阶段新的奋斗目标和改进措施。

高二年级即将面临小高考，小高考六门学科组对小高考课堂教学的有效性，备考的针对性等方面做了深入细致的研讨，各位老师就学生的达A目标实现、备考策略等问题建言献策，气氛热烈。

按教务处的要求，本次活动的中心议题是“选点预设，互动探究——我校课堂教学改革的新举措”。本学年度，在充分调研、分析校情和学情，深刻总结我校办学经验教训基础上，徐光静校长有针对性地提出了推进高效课堂建构的新举措，即“选点预设，互动生成”。各教研组从“集体备课选点预设，助力课堂活动开展”、“ 建构互动生成，给力活动推进”、“ 组织教学技能比赛，强力活动推进”、“ 完善评价机制，着力活动开展”等方面，对学校课堂教学改革新举措进行系统学习，深入领会学校文件精神和有关要求。同时，各教研组认真传达了学校制定的《优秀备课组评比条件和奖励办法（试行）》文件。

本次活动，各教研组都做了精心准备，整个活动内容充实，环节紧凑，特别是语文、数学、外语、物理、化学等组还通过视频、多媒体课件等形式，图文并茂，使得各个交流的环节形象生动，起到到了很好的效果。