 微风拂心田研修共成长赣榆区尚莉莉心理健康教育名师工作室送教到校暨集体研修活动 心理健康教育是学校教育中不容忽视的重要内容。为扎实推进城头高级中学心理健康教育，有效促进学生健康成长， 2022年11月10日，城头高级中学承办了赣榆区尚莉莉心理健康教育名师工作室送教到校暨集体研修活动。工作室成员及全区骨干心理教师参与了本次活动。-PART 01- 教学观摩       刘琳老师采用谈话导入，启发学生思考，通过测试让学生明白优势学习类型及每种类型的学习秘方，寻找最适合自己的学习方法。陈孟芬老师以情境和视频让学生意识到不断尝试才能找到适合自己的解决问题的办法，通过角色扮演让学生明确在学习上要设立合适的目标、要选择恰当的方法、要有一个明确的期限。李小阁老师用穿针引线的游戏导入，让学生对自我归因风格进行测试，得出自己的归因方式。让学生明白：哪怕我们会经历失败，也要接纳自己的不完美，因为每一个人都是独特的。苏妮妮老师通过反口令的热身活动，让学生分析游戏成功或失败的原因，引出合理归因超越自我的主题，然后带领学生探究如何进行积极归因，让学生认识到积极归因对学习的积极作用，坦然面对失败，奋力前行。马凌子老师通过案例引导学生合理掌握时间与学习方法，通过学生活动生成、总结出时间管理步骤与费曼学习方法核心。董艳老师结合具体实例，深入浅出地讲述了学习策略，以及学习策略在学习过程中的应用，启发同学们要主动监控自己的学习过程，及时反思调整自己的学习方法。-PART 02- 评课议课     老师们就设计思路、课堂组织、学生体验、互动氛围等方面进行了分析探讨，充分肯定了六节心理健康教育课的设计理念和教师的心理辅导技能，同时也提出了宝贵的、中肯的建议。 尚莉莉老师进行点评与总结，强调心理课堂要张弛有度，不走极端，同时要注重课堂的生成性，对随时出现的问题要及时给出一个解决方案或期限。在讲授理论的同时，要鼓励学生联系实际问题进行思考，从而保证课堂教学的有效性。 -PART 03- 团体辅导   吕洁和成军老师进行团体辅导，通过放松体验、积极想象、绘画创作等方法，让学生识别、了解情绪，掌握一些情绪宣泄、缓解焦虑的方法，改善心理的负面情绪，并通过积极意向技术帮助学生修复和重建心理空间，让学生心态发生积极的改变。  韩蕾蕾老师从团体辅导的理念、准备阶段、实施阶段和评估阶段等方面系统阐述团体辅导的工作流程，重点介绍研修团体辅导的核心技术，强调如何做好同质化团体咨询服务。 -PART 04- 专题讲座   尚莉莉老师为高三学生做了《阳光心态 高效学习》的专题讲座，讲座围绕学习效率、学习规律等问题，进行详细、生动的讲解，并教给学生应对不良情绪、减压放松和处理问题的多种方法。 撰稿：陈孟芬排版：闫译之审核：樊民远 |
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