  8月26日上午，城头高级中学党委书记、校长王飞做了主题为《从思考中汲取力量——城头高中的昨天、今天和明天》的讲座。在对昨天的回顾中，王校长带领所有老师重温了两年前学校的现实定位、发展定位、工作思路与目标。在目前工作的推进中，通过与昨天的对比，王校长再次从“办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育”四个方面开展了对今天的问题分析，以及对明天的愿景规划。此次讲座体现了城头高级中学的办学理念，对领导班子的学习能力和管理水平提出了更高的要求；明确了课程教学改革的方向，打造“三生”课堂升级版，促进教师开展深度教学和深度教研；推进了学生学习方式转变，积极建设学习小组；激励了城头高级中学所有教师同心协力在新学期不忘百年初心，勇担育人使命的信心；坚定了教师们在教育教学岗位上扎实工作、苦干实干、拼搏进取的信念！相信在城中教师和学生的共同努力下，一定会迸发出无限力量！   上午讲座结束后，各教研组分组进行考试，老师们答题认真，各考场秩序井然。        下午，市教研室主任刘俊利莅临城头高级中学进行指导，做了主题为《“三新”背景下的课堂教学要义》的讲座。在会上，刘主任着眼于新高考，提出了”深度分析命题的源头是什么“、”高考对学生提出了哪些要求“、”教师该如何发力“等问题，以此向广大教师分享了课堂教学的改革方向来源于高考试题的观点。同时，刘主任也从多方面阐述了学习的本质内涵。首先，自我感知决定学习劲头，帮助学生增强学习内驱力。其次，学习的基础是学习者原有经验，这就要求教师应在学生原有经验上出发，注重知识的衔接性，化抽象为形象。再次，学习是互动过程，是学习者与环境互动，这就要求教师适时引导、点拨学习小组的讨论，充分发挥其价值。最后，学习的结果是变化，这就要求教师以提高学生阅读、思考、表达能力为核心，不断启发学生高阶思维，提高学生关键能力，拓宽学生眼界，培养学生树立“虚心、专心、责任心、好奇心”的好习惯。刘主任的讲座令城头高级中学教师受益匪浅，启发着教师们在以后的课堂中不断反思，更新上课模式，提高课堂效度。  文稿：王淑君排版：闫译之审核：樊民远 |
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