  连云港市城头高级中学致全体师生员工、离退休教职工、广大校友及社会各界人士的一封信：城头高级中学自1956年建校以来，经过近70年的发展，在为社会培养了一批又一批优秀人才的同时，校园环境也发生了重大变化。留住历史，留住回忆，新时期的城头高中，既奔赴新征程，又要让城头高中走出去的每位学子在驻足母校那一刻，看得见山川，听得见呼唤，记得住乡愁。城头高级中学校史馆筹建进行中，为更好地挖掘、搜集宝贵的校史资料，为校史馆建设提供丰富的藏品内容，即日起，面向全校师生员工、离退休老同志、广大校友及所有关心支持学校发展建设的社会各界人士，征集学校各历史阶段的校史资料。一、征集范围学校建设发展各个历史阶段，包括：1956年建校至1962年期间城头初中部，1963年成立高中部至今等各个历史阶段，具有重大历史价值和典型代表性的资料和实物。二、征集内容 文本资料1、反映学校各历史阶段的筹建、更名、发展的批文、文件、报刊、信函、笔记、文稿等。2、学校各历史阶段上级领导、社会知名人士以及重要嘉宾等来校参观、视察、检查、调研、讲演等时的留言簿、签到簿、题词、赠言、手迹、书信、电报、贺信等文本材料。3、学校发展历程中重大事件、重要人物等记录性、回忆性、访谈性及专题调研等能够反映学校历史的文本资料。4、学校发展历程中教师的教学、科研以及重要成果等文本资料（如讲义、手稿、教案、试卷、记分册、教学笔记、教研会议记录、刻印的资料、学生作业本及师生往来信件）等。5、学校各历史阶段印发的各类刊物及学校教师编写的有较高价值的教材、专著、译著等文本资料。6、学校各历史阶段学校主要负责人和知名教师的个人照片，聘任书、证书，论著、手稿、获奖材料等的原件，以及在校期间使用过的有纪念意义的物品等。7、学校各历史阶段国家、省市级新闻媒体对学校重大事件、活动、人物的报道载体。8、其他具有历史或纪念意义的文本资料。 影像资料类1、学校各历史阶段的校园建筑、校园风光的视频或照片。2、学校各历史阶段上级领导来校视察、检查、调研、讲话等视频或照片。3、学校各历史阶段重要学者来校讲学、讲座、学术交流等视频或照片。4、学校发展历程中重大事件、重要人物以及各方面重要活动的视频或照片。5、学校早期购买或制作的用于教学、科研、实验的有代表性的教具、仪器设备、模型等照片。6、学校各历史阶段著名校友在工作岗位上取得重要成就或产生重要社会影响事迹的视频或照片。7、其他具有历史或纪念意义的视频或照片。实物资料类1、学校各历史阶段的印章、校徽、徽标、纪念章、匾额和带有校名印记的物品。2、学校各历史阶段师生员工在工作、学习、生活中形成的具有历史价值、时代特征或纪念意义的出版物、印刷品、策划书、读书笔记以及各类票证（如学生证、借书证、毕（结）业证、学位证、录取通知书、毕业派遣证、饭票）等。3、学校各历史阶段对外交流与合作中获赠的具有纪念意义的锦旗、画册、礼品等。4、学校各历史阶段友好单位或个人赠送给城头高级中学的反映重要活动的纪念品等。学校组织的大型活动收到的祝贺函电、礼品及照片等。5、学校各历史阶段校友赠送给学校具有保存展出价值的实物、知名校友自传、事迹介绍或相关资料、实物、照片等，校友个人创作的作品，如：绘画、书法、篆刻、雕塑、曲谱、模型、工艺等作品。6、学校各历史阶段历届毕业生合影照片、毕业纪念册、同学名录、师生间赠言、题录等。7、其它反映学校建设发展、办学成果、校园文化等具有历史纪念意义的实物资料。三、征集方式 捐赠 捐赠人主动捐赠的校史资料所有权归学校。学校办理交接登记手续并妥善保管、择时陈列。学校对捐赠者颁发荣誉证书，以致谢忱。复制对特别珍贵的校史资料，经持有人同意，学校进行复制后，原件归还持有人。代管对特别珍贵的校史资料，持有人有委托学校保存意愿的，学校可代为保管并在校史馆择时陈列。 购买对愿意将个人所有的珍贵校史资料、实物以出让方式转交给学校的，可经双方协商后由学校购买收藏。实物、资料持有者可以通过上门、电话、电子邮件等方式与相关征集负责单位和联系人取得联系，了解相关事宜。经确认具有收藏价值的实物、资料，持有者可通过快递寄送（邮寄费由学校承担）、网络传输和直接上门的方式移交，并附《连云港市城头高级中学校史馆展陈资料征集登记表》（见附件）。若有需要，学校可派专人登门征集。四、征集时间集中征集即日起至2024年6月1日。长期征集校史馆布展完成后，征集启事长期有效。五、联系方式联系电话： 0518—86561015邮寄地址：江苏省连云港市城头高级中学校史馆筹建办公室邮 编：222131邮 箱：lygsctgjzx@163.com城头高级中学校史馆展陈资料征集登记表（扫描下方二维码打开）   |
Powered by Discuz! ganzhong
© 2001-2025 Discuz! Team.
