        家访是家校沟通的一座桥梁，是教师对学生学习生活、成长环境进行全面了解、走进学生内心世界的有效途径。为进一步加强对特殊学生群体的关爱保护工作，让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，健康快乐成长，2024年5月7日晚，城头高级中学高二年级召开“五特”学生家访反馈会。  精心策划，全面布局  本次家访反馈会的前期准备工作充分而细致。年级成立了专门的家访筹备小组，制定了详细的家访计划和方案。筹备小组首先根据学生的学业成绩、行为表现、家庭环境等多维度信息，筛选出了一批需要重点关注的特殊学生名单。随后，通过与学生家长的沟通，确定了家访的具体时间、地点和沟通方式，并对家访过程中可能遇到的问题进行了充分的预判和准备。共享成果，共谋发展  在反馈会上，教师们首先向与会者介绍了家访活动的整体情况和成果，然后针对特殊学生的不同需求和问题，提出了具体的建议和解决方案。他们建议学校加强对特殊学生的关注和支持，为他们提供更多的学习资源和心理辅导；同时，也呼吁家长积极参与孩子的教育和成长过程，与学校共同为孩子的健康成长保驾护航。与会者纷纷表示，通过本次家访活动，他们更加深入地了解了特殊学生的内心世界和成长环境，也更加深刻地认识到教育的重要性和责任。他们纷纷表示将积极参与学校的教育工作，为特殊学生的健康成长贡献自己的力量。       携手同行，共筑未来本次“五特”学生家访反馈会的成功举办，不仅为特殊学生的健康成长提供了有力的支持和帮助，也为学校的教育工作注入了新的活力和动力。通过深入家庭、了解特殊学生的真实需求和成长环境，学校将能够更加精准地制定教育计划和方案，为特殊学生提供更加个性化、精准化的教育服务。学校会继续加强对特殊学生的关注和支持，通过家访、座谈会等多种形式加强与家长的沟通和联系，共同为特殊学生的健康成长保驾护航。同时，学校也将积极探索新的教育理念和模式，为特殊学生提供更加优质、高效的教育资源和服务。 文稿：李家华排版：闫译之审核：樊民远 |
Powered by Discuz! ganzhong
© 2001-2025 Discuz! Team.
