细心筹谋研课标，俯身撸袖育学子 —— 高一年级第七周研讨课回顾

2021-4-17 22:00| 发布者: 新海高级中学| 查看: 492| 评论: 0

摘要: 迎着四月的春风，高一年级三位老师的研讨课在期待中如约而至，分别是郑瑞老师的《伴性遗传》，张静老师的《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》，宗金如老师的《复数的概念》。生物组郑瑞老师基于普通生物学课 ...

迎着四月的春风，高一年级三位老师的研讨课在期待中如约而至，分别是郑瑞老师的《伴性遗传》，张静老师的《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》，宗金如老师的《复数的概念》。

生物组郑瑞老师基于普通生物学课程标准对于教学考相结合的相关要求，精心设计教学案例，增强伴性遗传相关知识的趣味性。本节课主要围绕伴性遗传的解题思路，同时扩展了伴性遗传与现实生活的相关联系。郑瑞老师在处理伴性遗传习题时，采取分模块分题型的讲解加练习方法，首先总结了伴性遗传的特点，同时举例了一些生活中属于伴性遗传方式的遗传疾病，教育学生正确看待遗传病患者，培养了学生的社会责任。随后，郑瑞老师采取图文结合的方式讲解了伴性遗传与减数分裂的联系，让学生观察细胞分裂图像自己总结规律。在整个教学过程中随时关注学生反馈，保证每一位学生都学懂学通。本节课聚焦新课标，培养了学生的生物核心素养。

政治组张静老师在高一（13）班执教了《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》的研讨课。张静老师根据教材提供的素材及我国政党制度的理论，通过问题式的演绎法与归纳法相结合的讲授方式，让学生通过40分钟的听课学习，理解和认同了我国具有中国特色的政党制度的合理性与正确性。

教学过程中，张静老师通过由浅入深、由现象到本质的层层分析的演说式讲解，让学生深刻理解了我国不能照搬旧式的、西方的政党制度，让学生真正理解了我国各民主党派只能参政议政，而不能和中国共产党轮流执政的深层次原因，注重对学生三观的引领，注重对学生思维方法的培养。这种课堂的设计结合了政治课“新课标”的理念，贯彻了思政课育人为先的要求，同时也展示了张静老师个人极强的政治素养和深厚的理论功底。