聚焦生本 共建共享 —— 新海高中与板浦高中开展“四有”好教师团队共建活动

语文组

我校语文学科研究中心李涛老师展示一节“欣赏小说形象”的文学类文本阅读课，王新霞老师开设一场“不忘来时路，开启新征程”的作文讲座。

一些伟大的文学作品，将一个小世界切割钻石般地切成无数棱面，棱面和棱面折射辉映，最终将光一揽收尽，达到饱和。优秀的短篇小说就像钻石，切割面越多，收进光越多，一是要看材料的纯度，二是看匠人的手艺。小说里的成功形象也像钻石，新海高中语文正高级教师、苏教名家培养对象李涛教授上的是《欣赏小说形象》，基本阅读材料选择高考经典试题《赵一曼女士》。本节课以学生学的活动为主，前置性学习的重点放在潜心研究文本，从形象入手尝试自拟题目。课堂上，他和学生一道深入发掘了文本中人物形象的内涵，充分发挥了高考经典试题的典范作用。本节课在明确高考小说复习的思路和教学方向、建构以学生学的活动为主的课堂有深刻的启发意义。

“教亦多术矣，运用在乎人”，板浦高中语文组丁贵霞老师在评课中表示，李教授的课直击高考，实效性很强。李教授不吝表扬，善于拉近师生距离，激发学生学习的热情。能根据学情，循循善诱，一步步引向问题的核心。他让学生归纳人物形象的几种题型，并借助高考真题，点明高考命题指向。能让学生尝试命题并给出参考答案，有创意，有新意，很好促进学生深入分析。再对学生答案进行分析，能让学生深刻认识到自己答题的误区，从而在今后学习中有针对性地答题、规范地答题。

高考作文60分，占比2/5，给它对等的复习时间很难，能作精到、精准的指导引领更难。港城名师、市基本功大赛一等奖获得者、高考作文阅卷专家王新霞老师在《不忘来时路，开启新征程》的讲座中，真诚而毫无保留地分享了她多次参加高考阅卷的心得体会、平时写作教学中的有效举措和宝贵经验。

“文风端正，文脉清晰，文气顺畅”，王老师对“三文”标准作了接地气的解读；规避低分、营造亮点、作文升格，王老师作了精细的分析；高分所以高，低分为什么低，王老师结合实例作了深入的解读；“文章思有路，遵路识斯真；作者胸有境，入境始与亲”，王老师认为作文应特别重视思路的锤炼、思维品质的培养、境界的提升。

一场原计划40分钟的专题讲座，王新霞老师讲了一个多小时，她的真诚与毫无保留的讲座，给了板中语文组老师许多热情的提醒、有益的启迪、宝贵的借鉴，赢得了大家的一致好评。

数学组

全国优质课一等奖、省优质课一等奖、市教学名师王洁老师，课前精心编制了数学学案，提前一天发放到了学生手中，上课前作了非常细致的批改，做到了充分了解学情。课堂上，王老师紧扣离心率的求解，从简单的定义出发，从小见大，由浅入深，体现了深厚的教学功底。在课堂上，王老师把时间交给学生，让学生说出自己对解题的想法，老师作为引导，最终帮助学生完成题目的求解。这样的方式给了学生极大的鼓舞，体现了以生为本的教育理念。在重难点突破方面，王洁老师注重引导学生了解更深层次的几何问题，通过数形结合的思想渗透，发展学生的思维活动，使学生在椭圆离心率的求解中达到了较高的理解水平，提高了学生的数学核心素养。

正高级教师、港城名师、新海高级中学数学教研组长张学兵老师开设讲座《对复习教学增添新鲜感的实践与思考》。他将多年的教学研究经验，浓缩在讲座当中，他从努力寻找有效的复习课范式，到复习教学缺乏新鲜感的几种表现，再到为教学增添新鲜感的举措，无私地分享给了在座的所有老师。讲到深处，张老师还拿起粉笔，在黑板上介绍了一个新视角解决向量问题。张老师的讲座，可操作性强，适用范围广，为板浦高中高三数学复习及高一高二的数学复习教学带来了重要的帮助。

英语组

新海高中蒲姝娅老师在板浦高中高三（4）班执教了一节英语模块二第一单元的一轮复习示范课，蒲老师联系新高考题型，从词性转换到单句语法填空，从单句翻译到书面表达的生成。目标明确，流程清晰，知识由点成线，由线成面，层层推进，课堂语言亲切幽默，课堂气氛活跃，听课的老师和同学们获得感满满。

新海高中周海燕老师列举最新各大市的模拟题、联考题以及高考题作了题为《巧用思维导图破解英语阅读理解》的报告。报告从高考阅读的考题类型：细节理解，推理判断，主旨大意和猜测词义几个部分出发，主要解析了如何去猜测词义。周老师的报告引起了与会老师的共鸣，开拓并丰富了英语教学与思维导图的有机结合。

本次共建活动通过示范课、专题讲座、问题探讨、互动交流等方式，多方探索教育教学工作，充分发挥了名师的示范带动作用，全方位展示了新海高中的深学高效课堂和精准对标教研。通过本次共建活动，两校共建的方向和路径进一步明确，下一阶段的交流互访将持续进行。新海高级中学也将借助“四有”好教师共建平台，继续在市基地校中发挥辐射引领作用，开展合作共建，打造育人价值联盟，建设学习型共同体。

供稿 | 教师发展部

编辑 | 朱芷欣

初审 | 周   峰

复审 | 潘家永

审定 | 顾爱军