  SPRING  “九九”已尽，大地春回，万象更新。新春刚过，严峻的疫情防控形势，打乱了学生入校上课的节奏。面对突发的情况，新海高级中学全体教师迎“疫”而上，坚守教育初心，积极行动。教学部和各学科组、年级组教师前瞻谋划，科学统筹，精细安排，制定了一系列的教育教学实施策略，从德智体美劳及心理健康等多个维度设置丰富的教学内容，借助网络课堂云教学方式，如期开展线上教学，为学生的居家学习生活提供了强有力的保障。 以“生”为核心 进行有温度的顶层设计 通过有温度的管理，把处理好学生的身心健康、家长的焦虑情绪，促进亲子关系和家庭幸福体验作为有效组织线上教学的前提基础；立足教育科研和实践创新，构建有粘度和效度的远程智慧课堂，破解线上教学难题。 以“生”为核心 提供有力度的学习支持 疫情突袭之下，学校迅速将优势技术和设备向年级集中，将智慧课堂的建设顺势推广到远程智慧课堂的研究中，鼓励教师在实践中探索各个教学环节的应用场景。 以“生”为核心 开展有效度的线上教学 1 线上教学有谋划 课前集备展智慧 高度重视线上教学。教学部第一时间带领着各学科教研组开展网络教研会议，制订了线上教学集体备课教研制度，要求各学科教研组从教学内容及课堂组织两个方面每周进行一次大型集体教研，提前备好一周的课。每个备课组每天一小备，及时总结当天的授课情况、解决存在的问题，讨论第二天的教学内容等等。各学科教研组、各年级备课组的教师们为即将开展的线上教学积极运作，有分工有合作，确保线上教学有条不紊地运转。 2 学生发展是核心 内容丰富有亮点 为全面贯彻我校“双为双高”的教学理念，依据学生的身心发展需求，根据多方调研，精心推出各年级学习内容，让疫情居家学习丰富有趣，为学生的综合素养提升奠定基础。     3 信息技术来助力 线上线下身影忙 作为线上教学的技术保障部门的信息技术教研组，积极学习新的授课软件，掌握最新网课形势，从硬件的选配到软件的实操，为老师们悉心提供全方位的技术指导。    4 线上教学全方位 师生互动效率高 从线下到线上，因为有了之前的网络教学经验，老师们迅速转变角色，积极参加各种线上研讨培训，认真备案，更新信息技术，一切都有条不紊地开展。充分利用线上智慧课堂记录学生的课堂活跃度、反应速度、正确率等丰富信息，通过数据分析，帮助教师全面掌握学情，优化教学策略，提高师生互动效率。       5 课后教研及时反思 教学质效稳中提升 线上教学是学问，每节网课有研究。老师们怀揣谦逊好学的态度，站在学生发展、学校发展、自身发展的角度及时教研反思。每天网课后各学科备课组均进行线上反思、小结，群策群力解决问题、齐心共享舒心妙招，浓厚的网络教研氛围迅速提升教师的教学思维，为下次的网课教学质效奠定扎实的基础。   疫情阻挡了孩子们去学校学习的脚步，却阻挡不了新海人的育人情怀。课堂从教室移到线上，三尺讲台变成方寸屏幕，它改变的只是教学方式，改变不了教师的教育初心。“上下同欲者胜，同舟共济者赢”。春暖花会开，疫情终将散。让我们携手前进，共克时艰，相信不久的将来，你们一定能再次回到美丽的校园！ 供稿 | 曹 媛 编辑 | 朱芷欣 初审 | 周 峰 复审 | 潘家永 审定 | 顾爱军   |
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