颁奖啦！新海高级中学举行青年教师基本功大赛总结表彰大会

青年教师是学校的新鲜血液和蓬勃动力，更是学校长期发展的重要基石。为促进青年教师专业化成长，提升教师的整体素质，新海高级中学为青年教师发展打造了“青蓝工程”，而一年一度的校青年教师基本功比赛是这一工程的重要板块。

6月2日下午，在校第一报告厅召开本届基本功大赛总结表彰大会，活动由教师发展部主持，顾爱军校长和潘家永副校长出席，五大分赛评委代表参与，所有参赛青年教师和2022年市基本功比赛参赛选手参加此次大会。会上举行了隆重的颁奖仪式，并通过评委点评、复盘展示等形式对赛事进行回顾和总结。

让我们回顾八天比赛盛况

走进总结大会现场

颁奖仪式

大赛伊始就是隆重的颁奖仪式，本次青年教师基本功大赛，历时8天，涉及10大学科，共设“板书”“即兴演讲”“教学设计”“课件制作”和“观摩评课”等环节，校学科中心组建20人专业评审团，真实、公平、公正地对青年教师进行基本功评定，最终评选出单项奖和综合优秀奖。顾爱军校长、潘家永副校长及参会评委分别为获奖教师颁发证书并表示祝贺。

单

项

优

秀

「 即兴演讲 」

于慧、刘硕、林波、徐冬雪、郭莹、李雪梅、孙建国、樊博文、郑瑞

「 教学设计及课件制作 」

曹聪、孙崇凯、林波、孟雪、黄金龙、于慧、刘硕、王晓龙、朱芷欣、王婷婷

「 观摩评课 」

孟大伟、郭莹、黄金龙、林波、项小云、李雪梅、于慧、孟雪、王晓龙、樊博文、王齐、孙明珠、王婷婷

「 粉笔字 」

朱芷欣、曹聪、于慧、宗金如、郭莹、刘贺娜、王晓龙、郑昕

综

合

优

秀

于慧、郭莹、刘硕、朱芷欣、孟雪、林波、李雪梅、宗金如、樊博文、王晓龙、曹聪、黄金龙、孙崇凯、何萱、徐冬雪、郑瑞、孟大伟、项小云、任彦臻、王齐

其中，于慧、郭莹、刘硕三位老师凭借扎实的基本功和优异的现场表现获得本届大赛前三名，顾爱军校长为她们现场颁发了奖杯！

复盘展示

本次大赛的目的是提高青年教师业务水平，促进青年教师专业化成长，从而提升教师的整体素质。因此，为充分体现“以赛促学”、“以赛促教”的比赛初衷，大会设置了“复盘展示”环节，邀请了分赛获奖选手进行现场展示，现场气氛热烈，掀起了相互研讨的热潮。

1

即兴演讲

演讲是教学艺术的精髓，即兴演讲展示的是对教学的准确定位，是对教育的精准理解。本次即兴演讲环节共设计了三个主题：思政育人、创新素养、教学相长。刘硕和郭莹两位老师分别就抽选的主题进行了精彩的演讲展示。

让我们走进现场，倾听两位选手的现场展示吧。

刘硕

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“2019年思政教师座谈会上，习近平总书记提出：要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。高中是青少年树立三观的重要时期，秉承同心同向、循序渐进育新人理念，做好高中化学与新思想的融合教学，方能‘守好一段渠，种好责任田’。

那么，如何践行这一理念呢？首先，教师应当转变育人观念，提升思政教育素养：不断强化思政教育学习；及时关注最新教育文件和教育教学理论，将化学人才培养与国家发展需求相结合，引导学生思考自己与自己、自然、社会的复杂关系，把个人梦融入中国梦。

其次，我们应当挖掘教材，构建丰富的化学思政案例。充分挖掘教材中的辩证唯物主义、中华优秀传统文化、爱国主义、科学精神与态度、绿色化学思想等思政要素。如：通过元素周期表的发现史，激发学生对化学科学研究的热情，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的科学精神。引入化学史，增强学生的家国情怀。在碳酸氢钠的教学中，讲述侯德榜不为名利所动，为民族产业回国，经五年探索，打破国外技术垄断。

……

“修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人们，这是大德，养大德者方可成大业。”我想教学楼上的“凌云、修远、登高”就是我们对每一位新海学子最美好的祝愿。”

郭莹

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“在当今全面实行素质教育的过程中，应重视对学生的创新教育。课堂教学是创新教育实施的主阵地。那么在课堂教学中，教师应如何培养学生的创新能力呢?

首先，创设和营造轻松、新奇的学习氛围，有助于培养学生的创新能力。在日常教学中，我会用软件模拟出一些比较难理解的模型，例如用matlab模拟追及运动的过程，用GeoGebra模拟天体运动和模拟示波器中带电粒子的偏转等。事实证明，这些小心思不光引起了学生的兴趣，还激发了他们探求世界的渴望。我用‘物理实验室’这个app模拟了等量异种电荷的电场线分布，用动图的形式向学生展示了静止释放试探电荷后轨迹真的不与电场线重合。

其次，在教学中实施创新教育，教师需要引导学生善于独立思考，善于从多角度思考问题。在物理教学过程中，教师还可以大胆地改革许多物理的演示实验，。例如，在探究曲线运动速度方向的实验中，传统的演示方式会造成墨迹不清晰且墨水会粘到手上的缺点，针对这一问题，我们不妨请学生想想办法，有没有比教科书上的装置更好的方法？引导学生用水代替墨水，用水印纸代替白纸，在结合化学知识的基础上提高学生的创新思维。

……

作为新教师的我，我认为这个‘新’字不仅代表了年轻有活力，还代表了新教师所能带来的新思想和新方法，当新教师的思维火花和老教师的强大知识基础碰撞时，必会产生创新的构思和灵感。愿我们每一位教师都能永守心中的希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂!”以更加饱满的热情，为新海贡献自己的微薄之力。”

2

模拟教学

精读课标、教材是青年教师教研的起点，精心备课、合理设计是青年教师教学的基础。在“课堂”这个鲜活的生命场里，教师的学识、智慧和人格魅力将得到充分展现，学生的生命也因此不断丰盈。林波老师结合自己的教学设计和观摩评课，以“什么是法治政府”为内容进行模拟教学的片段展示。

林波老师为本节课设置了议题：港城明珠，厉行法治——何为法治政府？引导学生根据“优化营商环境攻坚年”专项行动领导小组第一次会议上的各项举措推出法治政府的内涵。课堂表现沉稳大方，表达清晰自然，获得了现场青年教师的点赞。

评委点评