学术新海 | 名师领衔 • 学术之道 —— 青年教师学术沙龙

营造学术文化氛围

激发师生学术意识

提升师生学术能力

打造学术文化品牌

仲夏六月，万物华实。

瓜果飘香，蜀黍茁壮；

这既是一个收获的季节，

也是一个蓄势成长的季节。

为促进青年教师在学术能力上向好发展，找准发展方向，新海高级中学举办“名师领衔·学术之道——青年教师学术沙龙”活动。

本次学术沙龙是2023新海学术节的系列活动之一。潘家永副校长在学术节启动仪式上表示，在高品质示范高中的建设路上，青年教师的成长与学校发展息息相关，青年教师要提高职业胜任力和专业发展力，就必须要在学习和研究中发展自己，在工作中把握机会锻炼自己，在反思总结中提升自己，学校也将加强全方位培养，共同促进青年教师的发展。

本次学术分享活动聘请了李涛、杨小华、张学兵三位正高级教师作为“校青年教师学术指导教师”，分别就“如何选题”“如何布局”“如何写作”等方面展开分享，帮助青年教师树立学术理想，发展学术思维，提升学术能力。

杨小华老师以《教育写作与新海青年教师专业发展》为题，提出了论文之“新”主要涵盖四方面：新问题、新方法、新材料、新结论。他建议青年教师论文写作要有大视野、大情怀、大格局，体现大观念、大任务、大情境。杨老师特别指出，教师要有奉献精神，师者如光，虽微致远。

张学兵老师以《论文写作的材料与布局构思》为题，从写作点的选择，素材的积累，论文的形成过程等环节给予青年教师建议。他指出，青年教师要多读，领悟写法；多思，形成观点；多写，实战练兵。

李涛老师就青年教师专业发展给出建议，他指出，青年教师在自身发展过程中，不应盲目苦干，应多关注学术论坛，找好方向、有计划地去发展，在学术中要求真、求实、求美，成长需要厚积薄发，青年教师要耐心积累，静待花开。

以学术为突破，提高青年教师教科研能力；以学术为思维，破解教育教学的重难点问题。为了促进青年教师学术成长，新海高级中学将进一步加强对青年教师专业发展的支持，以本次活动为契机，开展持续跟踪式的学术指导，助力青年教师的发展与成长。

供稿 | 教师发展部  徐雅宁

编辑 | 朱芷欣

初审 | 周   峰

复审 | 潘家永

审定 | 顾爱军