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追逐光 • 成为光 • 散播光 —— 江苏省新海高级中学2023新教师入职培训

2023-8-9 11:16| 发布者: 新海高级中学| 查看: 479| 评论: 0

摘要: 开班仪式2023新教师入职培训为鼓励新入职教师尽快适应学校环境,提升教师教学技能与教学水平,打造一支兢兢业业奉献、勤勤恳恳治学的优秀青年教师队伍,新海高级中学于2023年8月2日上午在学校顺成楼西会议室召开了“ ...


开班仪式

2023新教师入职培训




为鼓励新入职教师尽快适应学校环境,提升教师教学技能与教学水平,打造一支兢兢业业奉献、勤勤恳恳治学的优秀青年教师队伍,新海高级中学于2023年8月2日上午在学校顺成楼西会议室召开了“追逐光 成为光 散播光”新入职教师培训会。开班仪式由教师发展部主任张苗苗主持。

会议伊始,顾爱军校长发表致辞,对青年教师提出了教育教学的三点要求,青年教师应做到“先做人、后育人”“坚守三尺讲台,潜行教书育人”“为学生做榜样”,看到“小课堂”后的“大世界”、“小讲台”后的“大舞台”,既要做好一名公民,做好一名教育人,又要做好一名新海教育人,努力在教育教学、科研训练、班级管理等方面成为站住脚的青年教师骨干。

潘家永副校长从建校历史背景和新海教育理念出发,就学校的基本情况向与会青年教师作了简要介绍。同时指出,在“新高考”“新课程”的建设背景下,青年教师要积极做好“新海表率”,不断提升自身的核心素养,站好三尺讲台,在岗位适应中加强自身锻炼。




生涯规划与指导

2023新教师入职培训




11位新教师在“破冰行动”中就个人基本情况做简要介绍。

王洁老师以青年职业生涯规划为题,结合自己从教多年来的教育经验,分别从青年教师的探索期、成长期、超越期和未来展望四个阶段对新入职教师职业生涯发展做了详细规划。一要从“课”入手,平衡好班级与教学之间的关系,坚持教学为本、管理为重;二要从“赛”出发,积极参加各类比赛,虚心请教、集思广益;三要由“研”促发,提高教育科研能力。

任彦臻老师以青年教师成长为题,结合自己工作三年的教师经历,引导青年教师在新的岗位上踔厉奋发、精心育人、探航教海。鼓励青年教师提升自己的专业高度,做到先模仿再创新,先站上讲台、站稳讲台再追求卓越。同时,要对学生严爱有度,面对偶发事件时积极调整好自己的情绪,做智慧的班主任,并在教学任务相对成熟的基础上向科研深处漫溯。




班主任竞聘

2023新教师入职培训




8月2日下午,新海高级中学举行2023年新教师入职培训暨班主任竞聘活动,学校坚持做好青年教师廉洁从教第一课,张海宏主任以“廉洁从教,教育桃李”为题,向青年教师详细解读了习近平总书记对新时代教育人的基本要求,要求青年教师要严格贯彻“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的重要讲话精神。高一年级何维峰主任围绕班主任工作常规,提出了青年教师主动制定工作计划、按时参加班主任工作会议、做好班主任工作总结、贯彻各项工作任务、关心学生家访、组建班委开展工作、关注学生仪容仪表、关注学生身心健康、注意学生操行评定的十点工作内容。高一年级管委会全体成员出席活动。

随后,11名新教师分别从对班主任工作的认识、个人工作优势、未来班主任工作设想等方面进行班主任竞聘演讲。

竞聘结束后,由张苗苗主任带领新入职教师一起参观了校史馆,以增进新入职教师对学校的了解,弘扬新海育人精神。




教育管理培训

2023新教师入职培训




8月3日上午,学工部组织新入职青年教师开展了教育教学管理培训活动,会议由学工部主任周燕主持。

郭鑫老师围绕班主任工作的各项要求,以“坚定所选,安心向前”为题,告诫各位青年教师要主动实现从学习者转向教育者的身份转变,要做到爱学生、爱教育,教导青年教师要用爱心、真心、细心、恒心、耐心、责任心对待学生。

张先清老师结合自己十九年的班主任经历,指出青年教师首先要遵循“亲其师而信其道”的原则,坚持关系先行,与学生建立良好的师生关系、与家长保持良好沟通。同时,要善于组织班级活动,在兴趣活动中主动拉近和学生之间的距离。尤其是在班级成长中,要设置好班级管理的目标,树立核心教育理念,着眼学生全面发展。

李凤珍老师根据当前中小学心理工作的形势,针对新教师如何开展学生心理工作的问题,指导青年教师要主动关注学生心理动态变化,积极与学生建立健康的师生关系,学会善听、巧讲,认真开展学生心理工作会,以稳定有序的情绪做好班级管理和家校沟通,营造良好的班级氛围。




教学常规与模拟课堂

2023新教师入职培训




8月3号下午,教学部组织新入职青年教师开展了教学常规与模拟课堂活动,会议由教学部副主任曹媛主持。教学部主任唐宽义、教学部副主任田书通和优秀教师代表林波、时欢欢出席会议。

唐宽义老师反复强调,教学工作是教师的中心工作。新入职青年教师要严格遵循以生为本、以学为中心的原则,平衡好教学组织与课堂建设的关系,在设定教学目标上指向学生核心素养、在课堂角色设定上摒弃一言堂、在教学方式上实现教学情境化、在课堂组织上以有效的活动激发学生动力,用智慧的手段实施教学过程,积极打造“两为”“双高”生态课堂。

林波老师围绕青年教师成长发展,建议青年教师应当尽快适应高中生活,按时做好工作计划,把重点放在备课、听课、上课三个环节,积极参加校内汇报课和基本功比赛,重视个体教育实践。

时欢欢老师结合自己八年的工作经历,向大家介绍了基本功备赛的时间安排及相关经验,提出青年教师要不断学习,为自己赋能;不断练习,为自己增值;不断表达,为自己提质。

田书通老师围绕提高新入职教师数字素养能力,要求青年教师要了解数字技术在经济社会及教育发展中的价值,主动学习和使用数字技术资源,掌握基本的数字知识与技能,实现数字化教育教学应用。






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