“种子”校长集中培训青岛班培训动态

今天，是我到青岛参加教育部——中国电信中小学校长信息技术应用能力提升培训的第一天，首先是一个简明了的开班仪式后，聆听教育部基础教育司刘雍潜处长解读《中小学校长信息化领导力标准》（试行），使我更明白自己肩上的任务和职责。接着还聆听了王瑞、吴蓉瑾等七位校长的经验分享。几位校长凭借他们先进的办学理念，合理的信息化规划，扎实且果敢的推进，毫不保留的精彩讲解，令我和与会的校长们得益非浅，深受启发，为我在今后的信息化工作中指明了方向、坚定了信心。

通过今天的培训，我再次明晰了一个理念：教育的系统性和复杂性，决定了学校信息化是一项系统的、复杂的工程。新的教育是要以人为本，根据学生的差异，为每个学生提供针对性的教学，使其对学习发生兴趣，把学习变成他的内在需求，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养其终生学习的能力。“互联网+”的出现，为这样的教育提供了一个环境，我们现在要研究的，正是怎样利用信息技术、利用“互联网+”来实现这样的新教育。竹西中学的刘岚校长的微信教学，是个大胆的尝试，给我很深的印象。

青岛班终于在盼望中开班了，第一天上课，信息量很大，内容很丰富，时间很长，头脑也经历了一场风暴。刘雍潜老师对《中小学校长信息化领导力标准的（试行）》的解读，让我们对自身在信息化发展中的责任和地位有了一个更加清晰和明确的认识，更明确我们在学校信息化发展中的三个基本理念和十五个基本要求很有引领作用；七所学校的案例各有所长，很受启发，尤其是上海卢湾小学吴蓉瑾校长的案例，让我非常感动。吴校长用朴实的语言，生动的事例，精彩的视频，如数家珍般地讲述了学校云教育发展的历程。既有成绩，也直面问题，更正视问题，解决问题，还有发展远景。听课走身临其境的感受，正如刘老师说的“三一五”校长信息化领导力。在吴校长身上，我看到了一名校长的先进信息化发展理念、内外兼顾的研究团队、互联互通的信息素养，以师生为本的发展目标，不断创新的探索精神，其实吴校长自己也说，自己开始并不懂云技术，到她知道自己要什么，所以，发展中面临各种状况，我目标不变，不断修改路线。所以，思路决定出路，我们就是要学习这种，敢为人先，永不言败，追求作为的信息化发展精神，走出我们学校自己的特色发展之路，做到不唯书，不唯上，只唯实；乔处长的学者情怀让我感动，虽是技术出身，却始终希望基层学校能坚持科学思想，创新精神，培养学生的动手能力、学习能力、发展能力，语重心长，很受感动！

今天是集中培训的第一天，听了刘调研员的校长信息技术标准的解读，明白以后在学校信息技术工作中校长应该承担的责任，同时也明白从那些方面开展此项工作。另外，微信在教学中的应用做法也很值得借鉴和学习。云朵校长为了学校信息技术默默付出的一切，那种执着的精神也深深打动了我，非常有收获的一天。

在期待中开始第一天的学习，无论是专家报告还是同行校长分享都给我启发。特别是云朵校长面对各种困难，依然坚守信息化教育理想让我感动！

5月20日一天培训，聆听了各位专家 的授课，分享了众多成功校长的案例，感受到他们在教育信息化道路上走过的艰辛历程，为后来者指引了一定的方向，激励我们在教育信息化建设大潮中走出自己的路，具有本校特色创新的路。

2015年5月20日上午8点教育部—中国电信中小学校长信息化领导力培训项目“种子”校长第2、3期培训班在青岛大学国际交流中心正式开班了，经过一天紧张充实的培训，我对校长信息化领导力标准有了更深入的理解，校长们分享的宝贵经验也使我受益匪浅。在互联网+教育时代提升校长信息化领导力已经刻不容缓，我想这正是此次培训的意义所在吧。

信息化领导力提升关键是校长理念的改变，先把基础打好，因校情制定发展规划，最大化用好现有设备，紧跟信息化步伐。

今天一天收获满满，不管是专家还是校长，都给我留下了深刻的印象，云朵校长尤佳，不仅讲出了信息化的技术运用，更是校长奋斗的心路历程，点赞。

一天的培训，一天的洗礼。 智慧的引领者躬身示教， 推开信息时代的窗， 推送来外面的世界变革的潮。 执着的先行者们勇敢探寻， 撼动传统教育如磐的现状 撬动信息化建设启程的轮， 那朵云儿 牵动了多少渴慕追随的心

20日一天的学习紧张而有序，丰富更多彩。信息技术将彻底改变我们教育的现在模式，个性化学习将变得更为现实。但是，信息技术之路却充满着困难与坎坷，只有不畏艰险敢于攀登的人才能首先到达峰顶。

今天是非常幸福的一天，上午聆听了刘教授的标准解读更明晰了自己身上肩负的责任。之后几位校长的“以案说法”让我看到了信息化建设的多种方式，特别是云朵校长，让我坚信了信息化之路，风雨过后终见彩虹，但坚持之心要坚强。感谢央馆给予的聆听机会，现在心中充溢着奋战的激情。

中小学校长信息技术应用能力“种子“校长青岛班的培训，让我们停下繁忙的脚步，登高望远，感受信息教育的高度引领，感受教育同行们的智慧与坚守，星星之火，可以燎原，让我们相互温暖，一路同行！

上午刘老师关于标准的解读，个人的认识与庞大师提的第1条和第6条相合。教育信息化的标准应该体现并突出＂教育＂的特性。那些标准如果将＂教育＂全部替换成另一领域的关键词，也基本适用。教育的终极目标是追求文化价值，载体是课程，而不仅仅是技术丶管理和运作的层面。

上午刘老师关于标准的解读，个人的认识与庞大师提的第1条和第6条相合。教育信息化的标准应该体现并突出＂教育＂的特性。那些标准如果将＂教育＂全部替换成另一领域的关键词，也基本适用。教育的终极目标是追求文化价值，载体是课程，而不仅仅是技术丶管理和运作的层面。

第一天的培训信息量大，内容丰富。刘老的授课亲切幽默，互动性强；八位校长的分享，各有所长，信息技术与现代教育融合的方式方法多种多样，适合自己的就是最好的；云朵校长的分享，则给所有参训的校长们提供了一条可借鉴可操作的成功经验，非常实用，很受启发！感谢所有给我们授课的专家、同行！

今天的培训，聆听了八位校长案例介绍，虽然各有特色，但总的感觉还是"云朵"校长讲得好！真实、具体，学校在不断克服困难、解决问题中前行。虽然这些学校在信息化道路上走在前列，也取得了骄人的成绩，令人漾幕和喝彩，但我们培训者更想听到的是怎样一步步做出来的，即最基本的方法。"云朵"校长对教育的执着追求，坚持自己的办学思想，甘愿在基础教育铺路石的精神，是我们每个教育者的楷模。

今天听了专家和各位优秀校长的讲课，感触很深，个人认为我们校长要做学校信息化工作的带头人、组织者和践行者。要不断提升信息素养，创造性地规划设计、组织实施和评价推动学校信息化工作，与时俱进地引领学校信息化的发展。经过今天的培训，让我思想上提高了认识，观念上得到了更新，思维上得到了激活，心灵上得到了洗礼，信心上得到了倍增！我们农村小学也不能拖后腿，感谢有您们！

上海卢湾和扬州竹西两种信息化应用模式，刚好满足不同层次学校的需求。我们要结合学校和地方的实际情况，既要创新，又要兼顾现有资源，用足用好，这样才能走出一条属于自己学校的信息化道路！

今天听了专家刘雍潜对《校长信息化领导力标准（试行）》的解读，形式独特，令人耳目一新，便于加深印象，尤其是将解读重点指向关键词，便于理解和强化。王瑞、刘岚等校长对自身案例的展示，更为我们推进信息化提供了成功的范例和可借鉴的经验。下午，卢湾一中心小学“云朵”校长吴蓉瑾的“云课堂”，更让我们看到了前沿的东西，也发现了差距，更让我们感到了自身作为校长的责任，很好培训很有意义。

云朵校长让我明白了什么是坚持，只有坚持才能有收获。乔老师的讲座让我们开阔了眼界，知道我们应该如何进行教育改革，如何实现信息技术的深度融合。

一天的学习结束了，时间紧，任务重，再加上自己身体不适，感觉好累啊！但是累却充实着，痛并快乐着。头脑经