“体验学习”见实效 “青蓝薪火”放异彩——江苏省东海高级中学举行“青蓝工程”汇报展示课活动 ...

11月13日，教务处召开了第一期青年教师汇报课展示课动员会和评委会议，学校高度重视本次活动，精心策划，成立了专门的领导小组，教务处统筹安排活动各项环节，评委分两个组分别进行评定，做到评判有理、给分有据。

副校长解学梅在动员会上鼓励青年教师要目标清晰、不断积累经验，抓住机会、敢于挑战自己，创新课堂、建立专业自信，尽快实现专业成长。希望青年教师在指导老师的带领下，充分研究新课标、新教材、新理念，立足学科核心素养进行设计学习体验活动，使学生在任务驱动下开展学习，完成一节高质量的体验学习的汇报展示课。

青蓝工程汇报展示课正式开启

11月20日到12月1日，第一期的26位新教师结合各自的学科特点，以热情饱满的教学态度、亲切大方的教姿教态、富有创意的教学设计、个性鲜明的教学风格，展示了扎实的教学基本功，彰显出不同的课堂生机和活力，为全校师生们呈现了一场又一场视觉盛宴，赢得了听课教师们的广泛赞誉。

活动中，由学科主任、教学骨干组成的评委组，一个个凝神聆听，客观公正地为每一位教师量化打分，并及时给青年教师提出了宝贵的意见。

语文组课堂展示

教学巧妙导入，科学有效，激发学生学习兴趣，点燃学生学习激情，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，学生主体地位突出，尊重学生个体感悟。注意对学生自主学习、合作探究的引导，点拨针对性强。引导学生总结、反思学习中存在的问题，促进学生对知识的理解和思维发展。

数学组课堂展示

以问题为主线，充分激发学生的学习动力和兴趣；注重教学中的引导，强化数学思想方法的渗透和应用；以人为本，因材施教，突出学生的个性化选择；尊重学生，关注学生学习体验；妙问诱导，关注学生思维训练；循序渐进，渗透数学思想方法。

英语组课堂展示

课程内容丰富，结构清晰，逻辑严密；教师语言生动，表达流畅，知识渊博；课堂互动积极，学生声音洪亮，参与度高。经过学习，学生对阅读理解、词汇积累和口语表达等方面有明显效果。在评价学生作品时，可以看到学生优秀的语言表达能力、逻辑思维能力和情感素质。这充分说明了教师教学效果显著，达到了预期目标。

物理组课堂展示

从教学设计、课堂教学和学生反馈来看，都展示了老师是有扎实的基本功，整节课结构严谨，一气呵成，课堂内容丰富充实，老师对课堂的驾驭能力在本节课堂上也发挥得很好。能有效地为学生提供充分的思考时间，学习时机上也把握得较好，能充分利用教学素材启迪学生思维。

化学组课堂展示

学习目标设置合理，从知识层面、能力层面、素养层面体现梯度学习，使用时事热点导入，激发学生学习兴趣。通过对已学知识的二次加工与重构，提炼硫及其化合物的价类二维图，贯穿整节课的情境主线。通过小组合作探究与实验演示相结合对于本节课所学内容进行迁移应用再提升，从学生认知冲突中生成新问题，最后构建精炼的思维模型，形成学生完整的知识体系。

历史组课堂展示

课堂教学借用道光帝的遗诏，导入简洁、自然、巧妙、新颖，富有历史学科特色；课堂教学重点突出，主要着力点在对历史事件发生原因和影响的分析环节。本课把两次鸦片战争的历史以东西方的碰撞为主线，设计碰撞前的差异、碰撞中的表现、碰撞后的反应等子标题，体现历史的思维逻辑。

生物组课堂展示

多种形式展示学习成果，如视频展示、学生角色扮演小游戏、组织实验等，体现了“体验学习圈”的教学策略。学习目标落实到位，达成度高，点评精讲，很有针对性，能引导学生展示活动过程中存在的问题，并能对好的思路进行推广。实验课课前准备充分，有很多的材料是需要专门购买的，在此基础上带领学生进行分组实验，探究和实践精神值得肯定和表扬。

“青蓝”路上师徒并肩携手前行，三尺讲台徒弟竞显身手。“青蓝工程”汇报展示课的举办，将进一步促进我校青年教师主动发展、持续发展、终身发展，争取青出于蓝而胜于蓝，做学校教育教学的生力军和突击队。

供稿：教务处图文：李朝祥潘源泉编审：陈美玲监制：陈 姜