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精把脉细诊断丨市县教研室对东海高级中学进行高三二轮后期复习专项视导

2024-4-16 16:23| 发布者: 东海高级中学| 查看: 481| 评论: 0

摘要: 精把脉细诊断视导赋能促提升市县教研室对我校进行高三二轮后期复习专项视导前言为加强质量诊断与教学改进，切实提高高三二轮后期复习质效，4月15日，市县教研室对我校高三二轮后期复习进行专项视导。市县教研员、东 ...

前言

为加强质量诊断与教学改进，切实提高高三二轮后期复习质效，4月15日，市县教研室对我校高三二轮后期复习进行专项视导。市县教研员、东海县各高中高三分管校长、年级主任、备课组长参加视导活动。

授课展示各具特色

各科教研员在教研组老师的陪同下，深入课堂听课。置身于秣马厉兵的高三年级，老师们深切感受到学生井然有序的学习氛围。

闭环评课群策群力

听课后老师们立即投入到评课交流的活动中，教研员针对所听的课进行了全方位的指导与评价，与我校各教研组老师进行深度的探讨，真正做到如切如磋，如琢如磨，老师们热烈发言、积极参与碰撞出不少思想的火花。教研员还对学科核心素养、新高考动态以及新高考的方向进行了精心指导。

反馈交流归纳提升

在反馈会上，各校高三年级主任汇报了后期管理工作，教研员进行了教学建议的集中反馈，市教研室副主任李水通报了七市二模质量分析会议精神。

市教研室主任刘俊利就高三后期教学工作提出四点建议：一是，适度增加各学科的训练量，训练的试题要系列化，要帮助学生解题建模，要指导学生错题归类，要把试题讲评纳入二轮复习的进程。二是，管理上要注意三件事。首先把握好节奏，要有信心，要稳住。其次，学生的心态要正确引导。再次，要加强把控，落实备课和高考考向的研究。三是，课堂教学形成共识，落实展评补环节。四是，让学生时刻都有获得感，拥有高昂的激情。