“以读促写，读写融合”——2024年江苏省高中英语读写结合教学专题研讨活动在江苏省东海高级中学举行 ...

2024-10-20 19:14| 发布者: 东海高级中学| 查看: 933| 评论: 0

摘要: 为进一步落实《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的精神和要求，提升高中英语教师的专业素养和教学能力，深化我省高中英语课程改革和课堂教学改革，江苏省中小学教学研究室于10月18日在江苏省东海高级中 ...

为进一步落实《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的精神和要求，提升高中英语教师的专业素养和教学能力，深化我省高中英语课程改革和课堂教学改革，江苏省中小学教学研究室于10月18日在江苏省东海高级中学举办全省高中英语读写结合教学专题研讨活动。

活动以“以读促写，读写融合”为主题，由省中小学教学研究室主办、连云港市教育局教研室承办、东海县教育局教研室及江苏省东海高级中学协办。江苏省中小学教学研究室英语教研员、全省13个市教研员、县区发展中心教研员以及骨干教师近400人参加了本次活动。

01开幕仪式上午，江苏省中小学教学研究室英语教研员李娜主持了开幕式，省中小学教学研究室副书记何锋、南京师范大学教授许立新、邗江中学教科室主任韩炳华、东海县教育局教研室主任陈亮辉、江苏省东海高级中学副校长卢佰选参加了开幕式。

江苏省东海高级中学副校长卢佰选致辞
卢校长代表东海高中全体师生，向各位领导、专家和老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候，预祝本次研讨活动圆满成功，共同助推全省高中英语教学的高品质发展。
江苏省教育科学研究院机关党委副书记、英语教研员何锋讲话
何书记提出了本次活动主题——“以读促写，读写融合”，围绕教材读写、单元复习以及课外阅读，阐述了此次高中英语教学专题研讨范围。

02专家讲座

来自南京师范大学许立新教授作了题为《Reading and Writing Connection: Looking back to the Future》的讲座，通过平衡阅读写作、以写促读等研究例谈读写相结合在教学中起到的助力作用。

来自江苏省邗江中学韩炳华老师作了《贯通课标、教材、高考，实施读写一体化教学》的讲座，用详实有效的教学实例，结合教学理论，分别分析了读写课的教学实践，为一线英语读写教学提供了有价值的参考。

03课堂展示教学观摩课环节中，来自江苏省泰兴中学杨莉老师执教B6U3 Integrated Skills一节新课读写教学，让学生通过阅读、讨论，得出结论，体现了读写结合的思想。

江苏省东海高级中学张啊利老师围绕B2U2 Be sporty，be healthy执教了单元读写结合复习课，复杂的内容可视化、条理化，知识体系结构化，显现出教师的助学和导学作用。

江苏省奔牛高级中学陆晨老师执教了课外经典阅读《The Call of the Wild》导读课，指向高考语法填空和读后续写，以实现读写结合的教学目的。学生阅读和思考的时间充足，展示的机会较多，获得感得到了提高。

04交流研讨在交流研讨环节，分别有四个市的代表进行了发言。来自徐州教科院郑楠老师作了《以群文阅读为媒介的高中英语读写结合教学策略》为主题的读写教学指导；来自江苏省木渎高级中学李霞老师作了《高中英语读写融合教学实践》为主题的教学实践指导；来自如皋市教师发展中心王东炎老师作了《新高考背景下高中英语读写结合教学区域实践》为主题的区域教研实践指导；来自江苏省金湖中学叶华波老师作了《以读促写，读写融合—深化教材主题文本阅读，探索读写结合教学范式》为主题的教学范式指导。