积极推进内涵发展，建设有品位的高品质高中

　　江苏省海州高级中学始建于1906年的海州中学堂，经历了从传统教育到现代教育的百年跨越，历史悠久，人才辈出。学校于1990年被确认为首批省合格重点中学，1998年通过省级检查验收并被确认为国家级示范高中。2001年3月经省教育厅批准定名为“江苏省海州高级中学”并沿用至今。2003年底转评为省首批四星级普通高中。2016年8月整体搬迁新校区。2016年10月29日成功举办了建校110周年庆祝活动。

　　江苏省海州高级中学秉承“盛德厚学”校训，坚持“为学生的终身发展和幸福奠基”的办学理念，与时俱进，开拓创新，不断深化教育改革，积极推进优质特色发展。近年来，学校围绕“建设高品质高中”这一战略目标，进一步明晰发展的目标的途径，科学规划实施发展策略，不断丰富发展的举措和抓手，大力强化发展的保障和支撑，各方面工作开展得扎实而富有成效。

　　以课程为主阵地，深入教改，提升高品质高中的建设效益

　　学校按照新课程标准，开齐、开足了各类课程，加快构建基础课程、拓展课程、研究课程三位一体的课程体系，坚持优化学科课程，强化活动课程，挖掘校本课程，形成了“目标整体性、结构多元化、教学差异性、选择灵活性”四大课程文化特征。

　　学校切实关注学生个体生命成长，深入推进教育教学改革，强力推进三大改革举措，有力地提升了高品质高中的发展效益。

——以“小班化”为核心的全新班级管理模式。

——以“先学后教，以学定教”为总纲的全新课堂教学模式。

——以“导师制”为标记的全新师生关系模式。

学校被南京大学、东南大学、北京理工大学、西北农林科技大学、南昌大学等近20所985、211院校授予“优质生源基地”铜牌。

学校根据教育发展形势，积极探索国际化办学途径，不断丰富高品质高中建设内涵。对外交流的顺利实施，扩大了学校师生的国际视野，丰富了学校的办学特色。

　　以科研为发力点，多管齐下，强化高品质高中的队伍保障

　　学校大力施行“科研名校”的发展战略，明确提出坚持务实求真的原则，坚持立足教学开展科研活动，以教定研，以研促教，从实践提炼理论，用理论指导实践。学校科学建立健全了教师全员参与的校本教研制度，对教师参加校本培训提出明确要求，用制度来保证校本教研的有效组织实施。

　　学校大力施行“名师扬校”发展战略，注重教师生命质量提升和精神解放，着眼于教师专业发展，全力打造“进德修业、日日增新”的优秀教师群体；整体提高教师专业水平、学历水平和技术职称层次，形成学习型团队；培养教学与科研骨干，打造学科领军人物，引领团队高位发展。

以文化为支撑点，加大投入，优化高品质高中的人文环境

学校校史已有一百一十年，积淀了内蕴丰富的校园文化，其中包含有广博厚重、盛德厚学的校史文化，建树丰硕、影响巨大的红色文化，高品多元、灵活创新的课程文化，全面系统、规整严密的制度文化，特色鲜明、韵味深长的民族文化，进德修业、日日增新的教师文化、盛德润世、厚学至善的学生文化，修身养德、砺学笃行的行为文化，丰富多彩、张扬个性的社团文化，布局严整、清雅有致的环境文化等等。

　　学校大力施行“设施兴校”发展战略，不断加大资金投入，完善教学设施，改善办学条件。教学、办公、生活服务等各类设施设备齐全，配置先进，能充分满足学校教育教学和学生个性特色发展的需求，为高品质高中建设形成了有力支撑。

　　以落实为落脚点，精致高效，构建高品质高中的管理机制

学校坚持人本管理，把继承与创新相结合，制度约束与文化引领相融合，严格管理与人文关怀相统一，初步构建了以“盛德厚学”为核心价值观的多维管理体系，即以质量效益为核心的教学管理，以人文关怀为核心的教师管理，以诚信责任为核心的学生管理，以快捷高效为核心的服务管理，以创新执行为核心的干部管理。学校坚持“目标管理求高求优，过程管理求细求实”的管理理念，不断完善以全面管理、全程管理、全员管理为特征的海中特色管理体系。

 　　学校在高品质高中建设工作中进行了科学的谋划，采取了丰富的举措，投入了大量的资源，也获得了可喜的成绩。学校先后获得了全国群体工作先进集体、全国消防安全教育示范学校、中央教科所德育实验先进学校、省文明单位、省精神文明建设工作先进单位、省基础教育课程改革先进集体、省健康促进学校（金奖）、省平安校园、省体育工作先进学校、省艺术教育特色学校、省科普教育基地、省首批STEM教育项目试点单位、省绿色学校、省中小学党建工作先进集体、省教科研先进集体、省依法治校先进基层单位、省培养足球后备人才重点学校、省中学一级图书馆、省标准化实验室、市首批名校、市基础教育课程改革“领航学校”等众多荣誉称号，赢得了社会的广泛赞誉和普遍认可。 

　　高品质高中建设是一项长期工程，在学校的发展过程中，我们将坚持与时俱进，不断调整目标和策略，与兄弟学校一起，为全省高中教育事业的发展做出更加积极的贡献。