优秀的团队 奋进的集体

编者按:江苏省海州高级中学把注重团队激励作为学校深化改革的切入点，校内管理更加注重激励以班主任为核心和以备课组长为核心的班级任课教师团队，形成和衷共济，协作补位的共赢文化，以促进学校高质发展。

铸就辉煌的2020届高三14班

  高三14班，一个优秀的团队，一个奋进的集体。在学校与年级领导悉心关怀和精心指导下，在五位老师和全体同学共同努力下，在全体家长们的鼎力配合下，班级各项教育教学工作稳步推进，尤其是寒假抗击疫情的两个多月线上教学期间，学科教学管理扎实到位，有效统合了家长、老师，学生多方力量，抢占了先机，最终在2020年高考中，班级本科一批次160%完成率达成指标（按初始分班指标计算），从全市三次模拟统考到最终全省高考，班级成绩次次攀升，一路高歌，实现完美收官。高三14班成绩的取得归结起来主要有以下几个因素：

1.学科老师业务精湛、专业深厚、全力以赴，全心付出。五位老师协同作战，树立“全班一盘棋”思想，形成五科教学之间的完美运作，五位老师随时接受家长电话咨询，互通孩子学情，形成家校之间的最大合力。班级每一位老师可圈可点之处太多，如数学高静老师每天中午数学午练期间全程陪同学生，给全班同学进行精准的纠错指导，而且常年一以贯之；语文董月红老师承担高三两个班的语文教学，工作量很大，但对每位同学每天学习任务都能精细落实与精心辅导；英语马江燕老师每天早读都能坚持在7点之前到校，提前20分钟到班，在学生英语写作上更是下足功夫，每篇作文都要经过多次面批；政治李彩虹老师课堂教学精准高效，很有亲和力，和同学们心理相融，最大限度为学生语数英三科的课后学习腾出时间。班主任李南亮老师更像是一位“无限责任”的家长，希望把每位学生“托举”到名牌大学。

2.充分调动学生非智力因素，最大限度挖掘学习潜能。通过学生心仪大学目标墙、优胜者黑板红旗与拍照展示、班主任亲自为优胜者写颁奖词、每周一次的高考励志宣誓、晚站读前常态化播放励志歌曲与视频、分层级个性化谈心指导，班级位置最佳优化等形式营造班级奋进的学习氛围。尤其是2020高考前最后一个月，将高二以来12次大型考试曾经获得过班级第一名的同学拍照，做成展板，上下附有两句标语“向着胜利的终点进发”“榜样的力量是无穷的”，对全班同学产生巨大的正向影响力，这12位学生今年高考全部考入本科第一批院校。

3.扩大线下边缘生范围，坚守个个成才底线思维。不断强化学生人人优秀意识，扩大优生团队，让每位学生都能看到成功的希望和享受到成功的喜悦，人人心中想着本科第一批分数线，对照目标找差距，盼着跨越本科第一批分数线，对照差距找问题，对照问题找方法，所以班级优秀生形成了多点开花的良好势头，同时为2020高考的最后一搏储备了充足的后备力量。