海中教研|高二年级创新培优补弱形式提升奋发有为动力

2020-11-5 21:00| 发布者: 海州高级中学| 查看: 345| 评论: 0

摘要: 自10月份以来，高二年级采取多项措施，积极开展培优补弱工作。为使培优补弱工作更具针对性、目的性，年级全面分析尖子生、边缘生优势及弱项。通过摸底测试确定尖子生、边缘生名单，实施分层动态管理，分类教学，责任 ...

自10月份以来，高二年级采取多项措施，积极开展培优补弱工作。为使培优补弱工作更具针对性、目的性，年级全面分析尖子生、边缘生优势及弱项。通过摸底测试确定尖子生、边缘生名单，实施分层动态管理，分类教学，责任到人，确保补课定时间、定地点、定教师、定学生、定效果。对优生，开小灶；对差生，补温火。整个过程注重因材施教、对症下药，根据学生的层次采取相应的方法辅导，挖掘学生潜能，激发学生学习的自觉性、主动性，内驱力，真正做到了尖子生有突破、边缘生有提升。目标明晰责任重，持之以恒不懈怠，培优补弱创佳绩！