市“基于问题解决的案例式培训”（高中语文）展示活动在赣榆高中举行

11月25日，2020年度连云港市“基于问题解决的案例式培训”项目高中语文展示活动在江苏省赣榆高级中学举行。来自全市的130多名高中语文骨干教师齐聚一堂，参加了为期一天的活动。

本次活动的主题是“以读促写的策略研究”。基于这一突出问题，上午四位老师展示了四节风格各异、特色独具的读写结合示范课。赣榆高中的赵仲春老师、卞丽菊老师，海头高中的匡立庆老师，灌南高中的时慧老师分别执教了《做阅读写作的有心人》《一枝一叶总关情》《改变议论文的“学生腔”》《我与地坛》四节示范课。授课老师结合各自的成功经验，创设情境，整合资源，指导学生密切关注生活、关注教材，在读写结合中汲取积累行之有效的写作方法，使学生的作文形式多样，内容充实，灵动多姿。四节示范课效果突出，深受参训教师的好评。

下午，港城名师、城头高中刘世攀校长对四节示范课做了精彩的点评，并在专题讲座《高中语文统编教材阅读与写作教学思考》中就新课标新课程背景下的读写结合做了深刻的阐释。

来自湖南的国培专家、著名特级教师陶妙如教授围绕新高考备考中的读写专题，对2020年高考语文全国卷做了周密精到的分析，并就2021年备考提出了科学有效的建议。陶教授的讲座《先终后始，以考导人》内容详实，科学严谨；有理有据，有声有色；既高屋建瓴，又深入浅出。两个多小时的讲座赢得了参训教师多次热烈的掌声。

省特级教师、正高级教师、赣榆高中王经军校长做了题为《“任务群”背景下的高中语文学习泛在空间的建构与运用》讲座，他详细介绍了赣榆高中近年来语文教学读写融通的典型经验。王校长还指出，随着新课程改革的进一步推行，在高中语文教学中，采取以读促写、读写结合这种教学模式进行作文指导时，教师要对于课堂教学的模式有合理的设计。“以读促写”教学模式的运行对于教师的课堂操控能力有很大要求，教学每个环节都需要经过精心设计，使其符合高中生的心理发展特点和学习规律，因此，“以读促写的策略研究”势在必行。

这次专题活动，安排集中紧凑，内容丰富充实。有精彩的课堂教学展示，有名师讲座的理论提升。授课、讲座的老师，有特级教师、正高级教师，有港城名师、教学名师，有高考专家，有教坛新秀。活动充分展示了连云港市高中语文课堂教学改革的成果，有力促进了高中语文教学工作的开展。带着问题来，解决问题回。新课程改革中“以读促写的策略研究”任重道远。在最后的活动总结中，王经军校长衷心希望全体参训教师能借着这次专题研修的东风，学以致用，再接再厉，为连云港市高中语文教学再攀新高峰贡献智慧和力量!

来稿：赵仲春

编辑：乔庆磊 

校对：徐维刚 董长春

审核：秦绪忠