心理健康教育｜海头高级中学培训各班级心理委员

       9月14日，海头高级中学学生发展指导中心苏妮妮老师对各班级学生心理“哨兵”——班级心理委员进行培训。

       根据上级文件精神，海头高级中学建立了“哨点”预警机制,建立健全了“哨长”、“哨兵”责任清单。校长担任“哨长”，副校长、各科室主任以及年级主任为“副哨长”，班主任、任课教师、心理健康教育教师以及班级心理委员为“哨兵”，共同构成了我校学生心理健康预警网络。

       本次培训的对象为班级心理委员，他们与同学朝夕相处，对班级同学的心理健康现状最为清楚，是发挥“哨点”预警机制最重要的一环。

       苏妮妮老师从为什么设置心理委员、什么是心理委员、心理委员可以做什么、心理委员的工作技巧等四个方面与同学们开展交流，明确了心理委员必须具备的个人素养、日常职责、工作原则，讲解了《班级学生心理状态晴雨簿》的填写方法，进一步提高了各班级心理委员的责任感和使命感。

       班级心理委员培训工作是海头高级中学心理健康教育工作体系的重要组成部分，此次心理委员培训，不仅强化了心理委员的角色认知与责任意识，也增强了心理委员发现班级同学心理问题的能力，助力学生健康成长。