选点·融合·共生——赣榆高级中学开展“同课异构”活动

“同课异构”教研活动

为实现赣榆高级中学本部和开发区校区之间的“资源共享”，推动两校区教师互学互助，最大限度地发挥教师创造性，促进教师专业化成长，赣榆高级中学开展了“同课异构”教研活动。

两个校区的老师在教学过程中精心选择课程内容的关键点、重点、难点，作为教学的立足点，师生共同开展学习活动；课堂中融合多个教学关键点（知识、能力、素养）、多种教学方式、多种情境等，从而实现生生之间互动探究、体验，促进学科知识、能力、方法、观点、态度的共同生长，达到视域、思维、素养等的融合生长。

“同课异构”本身属性决定了授课教师风采形式的多样化，让广大教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过本次教研活动，促进教师对教材教法的钻研，促进教学设计和实践的优化，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，推动教师对现代教育理念、教学方法、教学手段的学习和更新。

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编辑：王珺

校对：徐维刚 董长春

审核：秦绪忠