师德标兵 | 付西通：不懈追求，执着奉献

我是赣榆一中一名平凡普通的教师，受父亲影响，做了一名老师，在敬业从教的道路上不断实现自己的人生梦想。

一、爱岗敬业  负重前行

毕业后，把全部精力都投入到教学中，教学工作只能用繁重两个字表达。担任过两个班的数学课、班主任工作、学科组长、学校教科室骨干成员、县教研室兼职教研员。但我没有讨价还价过，而是毅然以瘦弱的身躯将这些工作全承受下来。当别人问这样做是否为了挣钱，我只能说：“要是图钱，我早先择其他职业了，我感到这样充实，这才叫生活。虽然是商品社会，可也不能钻到钱眼中出不来呀。”我并不是做样子给别人看，而是真的喜欢这工作。工作中教学中不分昼夜，被同事戏称为拼命三郎。白天，要上课，批改作业，处理组内工作，协调组内成员的教学进度，完成学校教科室的科研计划；晚自习要辅导学生，解决学生一天学习中的疑难；回家后还要继续备课，研究教学方案。夜里十二点以后再睡觉，已经成了不成条文的作息规律。由于长期从事班主任工作，早晨的到校时间不得不比其他任课教师早，为了督促学生按时起床洗漱，只有五点钟就往学校赶，无论是春秋，还是冬夏。

记得有一个早晨，由于车蹬得太快，一不留神，撞到了马路边停放的一辆驴车上，车也坏了，人也伤了。但我依然乐此不疲着。

二、关爱学生   无私奉献

“一切为了学生，为了学生的一切”，是我的座右铭。我深信，爱是永恒的教育主题。也坚信，老师诚挚的关爱，可以点燃学生心头上进的火焰，消除心灵的阴影，化解凝结心田的坚冰。

在担任班主任期间，要时时处处都关注着班级中每一个学生，不让一个学生因某种原因掉队。班里一个学生李某，父母离异，李某因受家庭影响，本来勤奋上进活泼开朗，却变得萎靡不振，不思进取。平时上网玩游戏、聊天、浏览不健康的网页，课间抽烟、打架，闹得整个班级不得安宁，成为学校重点观注的对象。对此我并没有粗暴地处理，而是细心了解情况，耐心做疏导工作。首先找李某谈心，从李某最感兴趣的话题入手，建立一种朋友式的师生关系，接着进行家访，说服李某父亲，要求他们以正确的态度对待孩子，课余时间又对这个孩子进行单独辅导。在交往过程中，发现了李某自尊心特别强，而且有哥们义气，我觉得如果能合理地利用这些特点，也许能使他的缺点变成优点，于是就在班会上对李某表扬了一番。这一招果然奏效，李某也感到自己并没有被集体抛弃，重新又找回了希望，并要求住校。自己的工资给李某办了住校卡和食堂用餐卡，使他感受到强似家庭的温暖。常言道，精诚所至，金石为开。李某在这个充满爱心的集体中彻底改变了以前的颓废状态。终于在2009年的高考中，以令人满意的成绩考入了南京晓庄学院。后来他在给我的信中说出了一段发自肺腑的话：“我在迷途中，是您用心灵的火光照亮了我的行路；我在颓废中，是您用真挚的爱化解了我淤积在心灵的坚冰。亲爱的老师，我衷心地谢谢您。如果不是年龄的差距，我真愿意叫您一声爸爸！”

董某为人老实，勤奋好学，在班级虽然成绩不算突出，却颇受老师的喜爱。贫寒的家庭，使这个身材瘦小的学生更加令人怜爱。一次，在上晚习的时候，董某突然晕倒，班级的学生被这突如其来的事震惊了，顿时慌乱起来，有的说快去请校医，有的喊拨打120。我没有多说什么，背起董某冲出教室，随口喊了两名老成持重的学生跟随，蹬起学校商店的运货三轮车向医院奔去。在医院急诊室，才从医生口中得知，该生患的是急性胰腺炎，如果稍微拖延，很可能成为不治之症。经过一夜的化验、输液，等到董某病情稳定时，已是日出时分。望着东方的太阳和病床上安然入睡的董某，我才拨通了董某邻家的电话，拖着疲惫的身体回到学校。而像有的学生厌学，有的学生苦恼，有的学生情感有问题等等，很多很多我都耐心做工作，一直到他们摆正心态，投入学习，健康成长。

三、与病痛抗争 决不退缩

长期的超负荷运作，即使是钢铁制作的机器也会发热磨损的，更何况是人呢？十几年如一日，不知疲倦，不关心自己，2008年，终因积劳成疾而病倒了。起初，我只感到食欲不振，头昏耳鸣，腰膝酸软，四肢无力，以为是风寒感冒所致，没有放在心上，可到后来，发现手脚和脸都浮肿了，这才感到心慌。经过医院检查，患的是慢性肾炎。从医生的口中以及病历得知，这种病若不及时治疗，就会发展成尿毒症，直至危及生命。我不得不住院治疗。

住院治疗中，我曾迷惘过。而立之年正是人生中的美好时光，也是实现人生理想的最佳时期，难道从此就要与疾病为伴，甚至要告别自己钟爱的并为之努力多年的三尺讲台？想到这些，我不禁心灰意冷。但是，同时也在责问自己，平时也常教育学生说困难象弹簧，那么病痛不就是最大的困难吗？难道你甘心情愿做一个懦夫？不，不能！我要勇敢地直面它，与它抗争，决不退缩。

就在我住院治疗期间，正值高二学科等级测试前夕。谁都知道，这场测试是高考的一个重要组成部分，将分等级记入学生档案中，因而直接影响到学生能否参加高考及升学。习惯上，人们也将这次等级考试称为小高考。此刻，我身在病房，心却早飞到课堂了，在清点着每个学生的“帐册”，观察着每一个学生情绪。

病情稳定之后，经过一年的治疗，我毅然回到学校，又站上三尺讲台，连续六年带毕业班。

是啊，舍不得自己心爱的学生，更舍不得抛开自己心爱的事业，正是这种执着的爱，才点燃起学生心中爱的火焰，激荡起他们奋力求学的热情。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是两千多年前楚国爱国志士屈原的诗句。在我的面前，同样是一条漫漫的教学与探索之路。我虽然是一位极为普通的教师，名不见经传，但辛勤付出，同样得到学校及上级有关部门的中肯评价。2006年被评为校模范教师，2007年被评为县优秀教师，2008年被评为镇优秀班主任，同时获得县总工会颁发的先进个人称号。2012获县先进个人，2014获区先进个人，2016被评为校师德模范。

我甘愿一生享受平凡，将我的爱心播种在我心爱的学生心田，让它发芽、生根、开花、结果。