区优秀班集体 | 高一13班班主任赵趣：教学不易，唯有努力

2021-4-23 12:46| 发布者: 赣榆一中| 查看: 283| 评论: 0

摘要: 赵趣同志，中共党员，硕士研究生学历，毕业于辽宁师范大学，在校期间获得多项荣誉，各项奖学金。工作以来积极参加各项比赛活动，荣获赣榆区2020年基础教育教学研究优秀论文评比高中物理组二等奖，在“第一届优秀教学 ...

赵趣同志，中共党员，硕士研究生学历，毕业于辽宁师范大学，在校期间获得多项荣誉，各项奖学金。工作以来积极参加各项比赛活动，荣获赣榆区2020年基础教育教学研究优秀论文评比高中物理组二等奖，在“第一届优秀教学设计评选活动”中获得二等奖。作为一名班主任她在工作中兢兢业业，用心引领学生成长，是学生心中的良师益友。
她在大学期间就对教育事业充满希望，热切盼望着自己能够早点成为一名教师，时常幻想着自己在教室里站在讲台上讲授知识的美好画面。同时对自己未来从事的教育事业信心满满，也做好了会遇到困难的心理准备。开学初刚分完班，这个时候班级体的养成纪律十分重要，良好的班风来自于严格、民主的班级制度。在分班的第一天她就立下班规，严格要求每一位同学，刚开始一旦有同学不遵守班级纪律，她会立马提出批评，课下找机会再与学生沟通让学生明白细节决定成败。跑操，是一个班集体刚组建面临的一个大难题，刚开始，她的班级跑操步伐凌乱节奏不好，于是她就体育课陪着学生练，陪着学生跑，发现跑操过程存在的问题，逐一指出改正，每次跑操从不放松严格要求学生跑步集中注意。优良班风、学风的建立是一个长期的过程，它是班主任的艰苦劳动和细致工作，在团体活动中逐步构成的。开学初，她班上课回答问题不积极，学习兴趣不浓厚，针对这些问题，在她的课堂上她会积极带动课堂氛围，与学生互动带动他们回答问题的积极性，长时间同学们逐渐放开渐渐有了良好的学风，事实证明，良好的班风和学习氛围有利地调动了学生学习的进取性、主动性，让学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改善学习方法，如何改掉不良习惯，并明显地提高了学习成绩。他们班无论是课上还是课下学生学习热情高涨，成绩是最好的回馈。她同时非常关心学生的心理状态，及时发现心理状态出现问题的学生与他们沟通交流帮助他们改善内心想法，有些同学对自己要求比较严格，所以心理压力会很大，平时做题，周考有不会的题目会变得焦躁甚至有偏激的行为，那她会像大姐姐一样找到这些同学和他们细细交流，减轻学生心中压力，帮助找到更好的学习方法，让他们学习更有奔头，轻松快乐的学习。平时她也会在班会课利用多媒体给学生播放一些励志的短视频以此鼓励学生学习。还会让他们定下目标，再进行目标分解，让学生逐一完成自己的小目标，最终实现大目标。工作以来，她凭借着对教育事业的热切情怀和强烈的责任心真真切切体会到了为人师表的快乐和艰辛。在学生眼中，她认真负责，是他们的榜样，在同事眼中她谦虚好学，在领导眼中她兢兢业业，踏实肯干。她的信念很简单，让自己的学生把书念下去，然后走出去，希望自己的学生都能追着光，靠近光，成为光，散发光，自己学生未来生活更加美好，成为对社会有用的人才。