民主管理营造了良好班风。民主管理的班级制度锻炼了有较强行动力的班委和团委干部,他们积极、有效地展开工作,为班级各项工作做出了积极贡献。班级在卫生、纪律、两操等评比量化考核中居年级前列。浓厚学风造就优异成绩。开学初班主任就对全班学生进行广泛的思想动员,指导大家制定班级和个人学期目标并上墙、上桌面,月考和期中考试后均对成绩优秀生和进步生大力进行表彰。班主任老师和其他科任教师齐抓共管,配合默契。一学期以来,班级课堂秩序井然,学生学习积极性较高、积极进取,班级各科成绩和总评逐步提高,进而在学期期末考试中本一、本二模拟录取率跃居文科班首位。德育教育实现素养提升。班级注重通过班会课、个人引导交流谈话或在必要时取得家长的配合等方法来加强学生道德建设、素养提升,努力使学生成为懂礼仪、明事理、知感恩的优秀孩子。团结进取促就硕果累累。全体同学团结一心,集体荣誉感日渐提高,积极参加学校和年级举行的各项活动,取得丰硕成果。如全校秋季运动会取得一等奖,跑操比赛二等奖等。同学们还积极参加了其他活动,如在征文比赛中有2位同学获奖;还有彭可鑫、李畋峄和苏琪琪等8名学生在全省青少年科技比赛中分获二、三等奖。综上所述,一学期以来,在学校、政教处和年级的领导下,在各位科任教师的辛勤付出下,经过全体同学的共同努力,高二(16)班成为了一个学习风气好、同学团结友爱、班干协作有力、积极进取的班集体。回顾过去的一学期,我们为自己所取得的成绩感到骄傲;展望未来,我们满怀期望、信心十足。成功的背后凝聚着全班师生辛勤的汗水,我们将更加锐意进取、齐心协力,用我们青春的热情,迎接明天新的挑战。 |
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