经年级推荐，学校党委研究，拟推荐吴书兰、董兴丽、朱孟发等三位同志为区师德先进个人候选人人选，现将其主要事迹予以公示。 连云港市赣榆第一中学 2021年7月7日 吴书兰—— 自从1999年8月参加工作以来，本人一直以一个优秀教师的标准来要求自己。连续多年任高中语文组备课组长，教研组长。作为一名教师，为了全面提高自己的教学水平，我积极学习，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进行反思，改进教学方法，调整教学策略，提高自己的教学水平。教学工作中，我以身作则，严于律己。以“提高课堂教学效率”为专题，进行教学研究，并将此理念贯穿在课堂教学之中。作为学校的骨干教师，求真务实，在抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。教学中及时进行反思，改进，从而提高课堂教学质量。我常想，一个教师要成熟，需要不停地反思，在教学实践中追求进步。我明白，一个一线教师仅仅做个课堂教学能手还不够，还必须拓展自己的实践领域——从事教育教学的研究工作，教材教法的研究，学生思想与写作的研究，研究深入，钻研透彻，在教学中践行科学方法，才能提高课堂效率。在教科研方面，本人积极进行作文教学研究，近两年来，在省级刊物发表作文教学论文十多篇。被《作文素材时文精粹》编辑部评为2020年度优秀编委。作为一名教育工作者，我用心积极服务学生，教书育人。在教授学生知识的同时，更注重教育学生健康成长，从不歧视学习成绩落后的学生，注重开导这些学生端正学习态度，构建理想人格。有一次我校政教处进行后进生转化个体案例研究，班主任阎家怀老师让我负责本班级最令老师头疼的一名后进生，个案研究是首先要填写学生档案，由学生填写个人相关信息，此后还要定期写总结汇报。那如何引导学生积极配合着项工作呢？我经过深思熟虑后找该生谈心。我对他说，我们学校现在要搞一项研究，就是让老师找到本班级最有潜力的一名学生，要进行跟踪式研究，我看我们班级六十多名学生，你是最有潜力的。我们一起努力好不好？该生听了深受鼓舞，非常高兴地积极配合填写相关信息，此后，我更是在课堂上给予其更多关注，渐渐地，他的学习态度端正了，学习变得积极了，成绩稳步提高，最后高考，达到了本二线。可谓是意外的惊喜，在我们都认为他应该很满足的时候，没想到但他选择了复读，因为他深信自己还有潜力，第二次高考，不负众望，高考成绩提升40多分，考了360多分，高出本一分数线近20分，可谓是创造了一个奇迹。真正地成了起初那个班级最有潜力的学生。我经常借助一句名言鼓励像他这样的后进生：当你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。只要想改变自己，突破自己，什么时候都不能算晚。事实也真如此，没有一个后进生先天就没有上进心。而我们要做的，就是在他们低头神伤之时，引导他们仰望苍穹。本人二十二年的教学生涯中，高三任教十二年，教学成绩显著，深受领导和学生的好评。连续多次获得校领航教师、青口镇优秀教师荣誉，先后获赣榆县超省均分奖、赣榆县高中教学先进个人、连云港市高三教学先进个人，荣获连云港市“333”骨干教师培养对象，被评为赣榆县首批基础教学研究与评价专家。获“语文报杯”全国作文大赛辅导教师一等奖，数十次被评为省级作文优秀辅导教师、市级优秀阅卷员。辅导学生获奖发表文章数百篇。近三年来，本人教学成绩较为突出，在2020年的高考中，本人所带班级语文成绩在同类班级中名列前茅。同年获得区政府表彰，被评为优秀教育工作者。在2020—2021年度中，本人担任高二语文组备课组长，带领本组教师踏实工作，积极进取，全体成绩突飞猛进，在2021年期末考试中，本组语文成绩跃居连云港市第五名。本人所带班级成绩名列前茅。受到领导的一致好评。回顾漫漫教学路，我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的学科骨干教师。是自己对教育工作的热爱而倾心努力的结果，是不甘于现状追求进步的结果。这是一个“上下而求索”的奋斗过程。德国哲学家尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”我必须鼓励自己，努力坚持，投入更多的热情和精力，在追求中完善自我，让生命起舞！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！唯有如此，才能为教育事业做出更大的贡献！ 董兴丽—— 朱孟发——
|
Powered by Discuz! ganzhong
© 2001-2025 Discuz! Team.
