赣榆高级中学开展“同课异构、再构”活动

一校两区，教学互动 

为推动赣榆高级中学本部和开发区校区之间资源共享，教师互学互助，最大限度地发挥教师积极性、能动性、创造性，促进教师专业化成长，打造高品质课堂，在前期开展的“选点·融合·共生——赣榆高级中学同课异构”活动基础上，赣中两校区日前又联合开展“同课异构、再构”教研活动。

通过同课异构、同课再构活动，两校区教师彼此交流学习，以教学观摩+集体研讨的教研方式，开拓教师教学设计的创新思维，提升教师高效课堂的操作技能。通过专家引领、名师示范，发挥学科带头人的辐射带动作用，打造赣中教育教学发展新引擎。

本次教研活动遵循科学性、实效性原则，遵循规律，尊重学生，关注知识的生成，务本求实，在新课程背景与高效课堂理念指引下，着眼学生实际，活动严格执行“同一性”原则，即“同备一节课”“同上一节课”“同听一节课”“同评一节课”，同学科的所有教师根据课堂观察和原始记录，针对课堂上生成的教学问题进行探讨、分析和总结，在思想碰撞的过程中达成共识，制定后续跟进方案，形成教研成果。

“同课异构、再构”活动目的在于让广大教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。活动的开展促进了教师思想转变，提高了课堂教学的实效性和有效性，推动了教师对现代教育理念、教学方法、教学手段的学习和更新，以扎实有效的实践操作践行党的教育方针，落实立德树人的根本任务。

编辑：蒋黄林

校对：徐维刚 董长春

审核：秦绪忠