如师如父，温暖有爱——记我的班主任和我的老师

有

人说，能遇到一位好老师是一件非常幸运的事。而我何其有幸遇到你们，何其有幸遇到了师父你——我的班主任陈建博老师。

犹记高二暑假分班名单下发后，我得知分到了三班。面对未知怎么办?当然是去打听了解啊，首先要做的便是了解班主任，当我在一中公众号中找到老班的一些信息后——啊啊啊！这可怎么办？看外观形象，妥妥的传统固执的老先生形象呀！要是在他手里，高三可有的“过”了，呜呜呜，完了。

怀着如此惴惴不安之心，我踏入了属于我的高三征程。高三报到那天，老班的热情洋溢便一扫先前我对他的主观印象，形象大翻转啊！

诚如斯，老班的形象一翻到底。

老班总是热情满满的,他用热情感染了我们。老班热情的感染力甚是强烈，从第一天认识他，他给我们的感觉总是满怀信心，满怀希望，满怀热爱。他对工作充满热情，即便连上四节、六节课后，他似乎仍精力充沛，斗志昂扬。他对生活充满热情，老班常常对我们说，你是一个独立的生命个体，你有足够的理由珍惜你的生命，你有资格选择自己的路，你们前途一片光明。他每天都是乐呵呵的，他的一言一行都流露出热情、乐观、昂扬，似乎他比我们更像是一个青年人。他对人生充满热情，我们有时也会听他给我们讲说曾经，往往有些很是艰辛困苦，但在他轻快的叙述中，我们能体会到他的坦然、豁达、向上。正如马丁•路德•金所说“I have a dream”,老班也有一个“dream”，我们的成长，就是他教书育人的快乐。

老班用他的热情感染着我们每一个学生，当然，也包括我。高一，高二的我是有些消沉的，是他用他的热情拨开了乌云，让光透进，像老父亲一样，潜移默化中影响着，感染着，终成就高了三那个积极昂扬，满怀斗志的我。

你以为他只是有热情吗？No,No,No！

老班有一个有趣的灵魂。即使面临严峻的高考，我们三班在紧张气氛中也能透露出和缓的气氛。紧张有序的复习备考中，我们学到知识的同时，欢声笑语也从三班教室里飞涌而出。

老班还是一个教学的智者。他不会单单让我们死记硬背，整天面对着白纸黑字，枯燥的教材试卷，他会适当地给我们来点娱乐:听首歌，看个视频。谁说玩就学不好了，老班用实践证明，会玩可以更好地服务于学。就是这样，寓教于乐，岂不妙哉！

当然，高三生活不仅仅如此。没有语文学科王娟老师的灵动活跃，数学学科游爱玲老师的严格督促，英语学科陈茂花老师的委婉可亲，政治学科刘希开老师的一丝不苟，历史学科董亚丽老师的专业认真，我都无法顺利驶向高考的彼岸。

陌上花开，可缓缓归矣。

生命中何其有幸遇到了你们！春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。还记得：我走读时，老班每天晚自习后的叮嘱，骑车注意安全，安全最重要；还记得：生病时，老师们的关切问候;还记得：三模后，我情绪低落时，老师们的温暖鼓励，...... 凡此种种，历历在目，铭记在心。

当然，我也记得：我数学又挂掉时，数学老师批评完后，拍拍我的肩膀道，“我相信你，加油”；英语老师的恨铁不成钢，“这种错误你还能犯吗”；面临学习低谷，恰巧看到政治老师在我试卷上的留言，“有进步，仍有进步空间”，于是我又恢复了满满的斗志。我还记得：历史老师和我们一起包饺子，和她学新方法，她夸我“有模有样”；语文老师给我们全班发旺仔奶糖时的宠爱......

老师的爱，既有“父”的严峻，也有“师”的温暖。

师父的爱，天下最伟大，天下最高洁！

一日为师终身为父。感谢老师们的谆谆教诲！如今我才明白，原来我积攒了那么久的运气，就是为了在高三时遇见如此的你们。遇见你们，何其有幸！

感谢你们，我亲爱的师父们！