校师德标兵风采 | 李红育：师之道，平凡而精彩

师者，在于坚持，坚持从点滴中进行教书育人；师者，乐于钻研，钻研学科教学中的智慧；师者，在于付出，启迪学生收获快乐的人生!

我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。2009年参加工作至今，一直扎根赣榆一中，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。

自从走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在赣榆一中三尺讲台上默默地耕耘了13个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的13个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春,将自己最珍贵的爱奉献给学生们。

在教学中，我备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。课后做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。疫情这几年，作为备课组长，努力学习钉钉、腾讯会议等直播软件，和全组老师一起，给孩子们带去精彩的网络课堂。课上尽可能用生动、风趣的语言讲课；细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列年级的前列。

在工作中，我始终严格要求自已，做学生的表率。“人非圣贤，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，我在讲解课文时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着我，看我怎样“收场”。我立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该改正。随即我又对学生说，由于老师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病，好吗？全班立即响起了雷鸣般的掌声。

苏霍姆林斯基说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子。”我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我班学生王皓，曾经一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当我得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正因为我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。关爱，从心开始；奉献，永不停步！我将在以后的工作时间中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我愿意有颗不老的童心，与孩子们永远在一起，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求！