青春当“燃”，芳华绽放 | 青年教师风采：在这里我感受到集体的温暖

王旭，毕业于哈尔滨师范大学地理科学学院人文地理学专业，在本科和研究生就读期间，多次获得校级奖学金、校三好学生和优秀学生团员等荣誉。

不忘初心，方得始终。希望自己在教学中，发挥自己的长处，提升自己的能力，早日成为一名合格的教师。

2022年9月，我踏进一中的校门，近半年的时间里，在一中这个大家庭里，我最深刻的感受就是团结的力量，集体的温暖，对于像我这样刚刚毕业的青年教师，刚接触工作的时候，会遇到很多的问题，没少给老教师添麻烦，但是他们非常的耐心，在工作上给了我们很多细心的指导和帮助，同时区教育局和学校开展“青培工程”“网上教研”“汇报课”“公开课”“观摩课”等活动，加快青年教师的进步速度，收获良多。

青年教师由于参加工作时间不长，缺乏在教学和管理方面的经验，而学校推行的传帮带式活动，很大程度上解决了这一问题，感谢老教师从教学等多方面给予青年教师指导。青年教师如何尽快成长为骨干教师，这个是所有新教师共同面对的问题，想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼的过程，不仅仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也需要学院的帮忙、栽培和支持。

思想之源在阅读，教师要不停地阅读，阅读让人积淀自我，教师要让阅读成为生活的需要，生存的必须，生命的状态；教师要不断进行思考，教育本身就是最具创造性的精神活动，教育的行动和对教育的思考，应当贯穿于教育的每个环节和整个过程。教师这个职业是最具有创造性的职业，虽然教师讲授的知识是他人创造的成果，但教师的教育活动绝不仅仅是简单、机械地照本宣科，而是对教材文本进行创造性解读；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践出真知，教师要不停的实践，全身心地投入到教学之中，投入到课堂之中，投入到学生之中，踏踏实实地做好每一件日常工作，认认真真地备好每节课，认认真真地上好每堂课；教师这个职业也是精神最丰盈的职业，教师是教书育人的职业，能使我们获得奋斗的动力，超越的满足，进取的幸福，能够让我们在塑造学生精神生命的同时，使我们的精神得到成长，能够在挑战自我本事极限的同时，享受创造性智慧带来的精神愉悦。

在之后的职业生涯中，在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个奋斗的目标，成为一名有目标感、责任感、积极的教师；继续向老教师学习，尽快提高自己的业务水平，与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果；多读书，多学习，做个智慧型教师，深化专业知识，并拓宽知识领域，要多读教育教学书籍和杂志，丰富自己的业务理论水平。