优秀教师代表事迹展播 | 俯首育桃李，润物细无声（赵祝星）

赵祝星，辽宁大学历史学硕士，一级教师。从事教育工作以来，在工作中始终爱岗敬业，关心学生，用行动诠释着一名教师对教育事业的的热爱和追求。学生是她工作的原动力，而“爱”就是她原意和能够付出的全部，真正把教育教学当做神圣的职责和义务来履行。

（一）春风化雨，用真爱点亮心灵

爱心成就教育，爱心是具体的，琐碎的，它体现在面对学生的每一项工作中。作为班主任，赵老师每天会早早来到学校巡视教室，看看学生有没有到齐，对于未到学生，联系家长询问学生未到校原因。在季节变化，天气阴晴不定时，会及时提醒学生加减衣服。对于成绩下滑的学生，赵老师会找学生谈话，帮助学生分析成绩下降的原因，并且指导学生努力的方向。对于犯错误的学生，要正面引导，帮助学生改正错误。作为班主任，既要关心他们的生活，又要关心他们的学习，还要帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观。多年如一日，她包含满腔热血，播撒着爱的种子，收获着爱的成果。

（二）潜心教学，用努力创造佳绩

赵老师清醒的知道：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台，她常常告诫自己，对学生要有爱心，对工作要有信心、恒心。赵老师热爱自己所从事的这份职业，无论是思想上和工作上，都有明确的目标，就是在踏实中奋进，在奋进中创新。她认识到作为青年教师，要上好每一堂课，应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条例清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力。通过不断学习，赵老师的教学在原有基础上有了新的发展。备课从模仿到创造，教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法。孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，她的业务能力和基本功有了大幅度的提升，多次受到学校以及上级表彰，先后获得校教学先进个人、镇“先进教学工作者、区优秀课二等奖等称号或荣誉。

（二）为人师表，以身作则

教师的一言一行，无时无刻不影响着学生，感染着学生。赵老师会用自己的行动给学生做出表率，也同时给学生指明了方向。作为教师，她一直严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，以身做则，以德服人，以身立教，为学生树立良好的形象。教育的神圣还在于我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，她只有不断提高自己，完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫不愧色。

在未来的教育教学的旅途中，她将一如既往地不断探索，一路付出，一路歌唱，一路欢笑，一路收获，一路前行。用爱浇灌成长，用知识托举希望，春风化雨，启智润心！不忘初心，砥砺前行，抵达最美好的育人境界！