优秀教师代表事迹展播 | 一片冰心在玉壶（董兴丽）

岁月含香，秋水韵长。二十四年，她已逐步形成了自己的教学风格，具备了较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。她的学生评价说，“政治老师把无限的能量都倾注在课堂上，她的每节课都严谨而不失活泼，有温度也有深度，有欢笑也有思考。”

董兴丽，1999年大学毕业，获连云港市“绿色园丁”、区“三八红旗手”、区局师德模范等称号，多次获区先进教学个人称号；多次在市区教学基本功、优课评比等活动中获奖；撰写的论文多次在《中学政治教学参考》《中学教学参考》等杂志上发表，积极参加省师陶杯、蓝天杯论文比赛并获奖；主持市十二五规划课题立项并结题；积极指导学生参加江苏省公民实践教育活动并获奖。

始于初心：因为热爱，所以坚持

“坚守初心，为教育事业奋斗终生！”这是董老师始终牢记心底的一句话。躬耕教育沃土，董老师凭着对教育工作的无限热爱，不断学习，努力成长。她始终把提高个人专业素养作为教育教学工作的基础，在教学中始终坚持前瞻的教学理念和教学方法。三尺讲台，四季耕耘，董老师教授的内容一直在变，但不变的是立德树人的初心，更是对教育事业的热爱与坚持。

源于爱心：春风化雨，润物无声

教育是爱的事业，教师是爱的化身。董老师在平凡的岗位上做着平凡的工作。她始终以一颗不倦的爱心，在细微之处、在不经意间默默润泽着孩子们的心。她对学生的爱是刻在骨子里的，她觉得学生的健康成长与进步就是自己最大的成就。对班级学生，她更加关注他们的身心健康，她时常挂在嘴边的话就是“好好吃饭、好好睡觉、好好锻炼，是你们的头等大事”。学生们有了困难都喜欢找她倾诉。肩上有责，心中有爱，董老师始终把“做有温度的教育”这一理念融入到教育教学中。

成于匠心：精诚所至，金石为开

教育，印证着一种相遇，是老师与学生的相遇，追寻的是师生心灵的契合和共鸣。董老师坚信：与时俱进，教学相长。她说教学的过程就是参与、感悟别人生命的过程。在课堂上，董老师擅长借助问题引导学生，抓住学生兴趣点进行换位思考，通过学生喜闻乐见的形式来让学生收获更多知识。她善于举例，深入浅出，让课堂具有画面感和层次感，或是侧重探讨，耐心听取学生分享的成果，亦或是大胆放手，让学生们积极思考讨论，把学科专业知识内化。董老师积极创设情境，使得课堂上学生的参与度极大提高，互动性明显增强，真正做到了让学生乐学，善学，多学。她告诉学生，你的使命是去看世界，成为更好的自己，你始终要记得，修炼自己的过程，就是让你走向更大世界和更好自己的过程。拥有匠人精神，才能更好地守望育人使命。董老师坚信，用匠心传递教育，才会使得教育更有温度，教学更有力量，学生才会更有光芒，才能在学业道路上行稳致远。

三尺讲台，一颗爱心。愿董老师不忘初心，坚守情怀，在奋斗中助力学生实现梦想，绽放光芒，做不负赣榆教育的追梦人。