同课异构展风采，交流研讨求共赢——区高三二轮专题复习研讨活动在赣榆一中举行

为探索高三二轮复习备考策略，切实提高复习效益，区教育局教研室举行了高三二轮专题复习“同课异构、同课再构”教学研讨活动，4月17日，语文、物理和生物学科研讨活动在赣榆一中举行，来自沭阳中学、南通中学、镇江一中等学校的教学名师与赣榆一中教师同台亮相，共同开展同课异构教学研讨。

赣榆一中高三语文、物理和生物学科教师费拓、柏莉侠、顾远满和镇江一中名师分别上了六节“同课异构、同课再构”公开课，课题分别为《引入“虚拟论敌”，让议论更深刻》《弹簧振子模型专题练习》《基因工程（二轮）》。上课的各位老师课堂风格各具特色，深入浅出，灵活运用科学有效的教法、学法，体现了教师新高考、新课标和新教材的深度精准研究和较强的课堂驾驭能力。

赣榆一中费拓老师以《立于它峰，识清庐山——引入“虚拟论敌”，让议论趋向严密深刻》为题为全区教师呈现了一堂精彩的示范课。费拓老师的课堂目标明确，重点突出，难点突破准确得法，紧扣教材，以“合作探究，学以致用促蜕变；考究旧作，各抒己见研方法；典例探究，静思激辩寻思路”三个任务引领课堂教学，学生小组合作学习，师生互动、生生互动，很好的达成了预期的教学效果。费拓老师的课堂充分展示了年轻老师的风采，活力四射，精彩纷呈，掌声不断，获得了听课领导和老师的充分肯定和赞扬。

来自江苏省镇江第一中学的朱涛老师的同课异构则以“体会‘虚拟论敌’的论证方法；小组合作，梳理‘虚拟论敌’的论证特征；小组展示，运用‘虚拟论敌’完善作文”三个维度指导学生畅所欲言，学会“图尔敏模型”作文思路。朱老师的课堂教学循循善诱、娓娓道来，给听课师生如沐春风的感觉，名师课堂，受益匪浅。

课后，朱涛老师以高三作文备考为例做了题为《问道高考》的论坛报告。朱老师从考前的“三检”导入，结合高考作文真题具体分析，对2024高考作文进行预测，在此基础上，朱老师把脉作文备考新思路，并对高考备考举措建议——备考策略问题导向，专题突破；学为主体，精准训练；整体构建，完善认知。最后朱老师总结指出高考的备考必须把握四性，即精准性、科学性、自主性、启发性。

物理课上，赣榆一中柏莉侠老师根据学生做练习反馈的错点和卡点，精心设计问题，助学引导，层层推进，水到渠成。学生积极发言，大胆地去黑板讲解，师生互动，生生互动，课堂讨论激烈而又有序，学生的展示创新而又完美，教师的点播精准而又透彻，课堂的研讨氛围浓厚而又高效，再生成的问题，得到及时解决，学生的获得感满满，学生主体地位的发挥淋漓尽致，使学生在课堂上学有所得，学有所获，学有所用，凸显物理的高阶思维品质。让学生真正成为课堂的主人，调动学生的积极性和主动性，深受各位专家和同行的一致好评。

齐娇婧老师引领学生从不同角度对“弹簧振子”这一知识点进行了深入讲解，她以教材为基础，逐渐展开对弹簧振子的讲解。她注重基础知识的梳理和巩固，通过丰富的例题和练习，让我们逐步掌握了弹簧振子的基本概念和计算方法。齐老师还引导我们思考弹簧振子与其他物理概念的联系，如能量守恒、动量定理等，让我们对弹簧振子的理解更加深入和全面。

镇江市第一中学的张强主任与大家分享了镇江市自编导学案，特别是教师版，体现题目的考点及编写意图。张强主任还从预学、导学、研学、助学、展学、评学六个方面介绍了课堂教学的具体做法。

赣榆区教育局教研室张连之主任对柏莉侠老师和齐娇婧老师的课堂进行了精彩评课。他充分肯定了两位老师的教学方法和教学效果，并指出了各自在教学中的优点和不足。从高考考点的角度出发，为大家详细剖析了弹簧振子的基本原理、运动规律及其在高考中的应用。同时还介绍了如何通过对历年高考试题的分析，找出命题规律和解题技巧，为接下来的复习提供了有力的指导。

生物课上，赣榆一中顾远满老师以一轮复习时构建的知识网络为起点，引导学生梳理基础知识，关注专题知识之间的联系，进行知识网络的生长，以“基因工程制备干扰素”为情境，探究基因拼接的几种方法，课堂探究气氛热烈，学生积极参与，踊跃发言，在情境中加强关键能力，完成知识网络的构建和生长，较好地达成学习目标。

镇江一中的黄家丽老师将历年高考题中基因工程试题统计，总结试题的共性，再分析各市模拟题，引导学生比较几个题目，领悟高考怎么考，提取答题关键词，总结固定答题套路，并对学生答题技巧进行精准训练，锁定得分点，保证基础分的获得。课堂中，学生积极思考、踊跃答题、大胆发言。

黄家丽老师为大家作了“深耕课堂 精研教法——镇江一中高三生物二轮复习策略”微专题，从“高考复习历程”“二轮复习思路与策略”“二轮资源建设与实践”三个方面分享了镇江一中高三生物学科建设及生物教学成果和面临的问题，提出要有正确的判断和强烈的自律之心，在专题内容设计上下功夫，强化课堂思维、方能大有所为，详细分享了学生需解决的问题，强调试卷讲评课以生情出发，剖析问题，做好变式训练，为了提升正确率，提出“重视概念、重视辨析、重视实验”三个重要的策略。

赣榆区教育局教研室张团结主任组织参会老师对上午两节课进行评课研讨，并与黄家丽老师进行面对面交流，双方从教学策略、试题选择、教材版本、时间安排等多个方面进行讨论，气氛热烈，收获满满。

供稿：教务处

校对：徐进超

审核：陶西华