踏着晨曦而来，披着月光而去，是赣榆一中所有高中班主任最真实的写照。今天，让我们走近赣榆一中高三班主任、年级组长卢常军老师，通过镜头记录下他一天的工作，感悟高三班主任的教育情怀。 清晨5：40左右，赣榆新城还处在梦香，而在赣榆一中教学楼的走廊里却传来了班主任急促的脚步声，作为高三毕业班的班主任，每天都要赶在学生上早自习之时到达班级。
5:43，尽管学校反复强调，但还是有部分学生早早来到了教室，和其他班主任一样卢老师也要陪着学生早读，教室里已是书声琅琅。卢老师站在讲台前，默默地注视着她的“孩子们”。“高三，是学生们学习生涯中最艰苦的一年。作为班主任他们愿意一直‘陪伴’着学生，只要站在孩子们身边，他们就会感受到力量。”在他们的心里，每一位学生都是可塑之才，需要老师和家长无微不至的呵护。
6:00各班响起了洪亮的宣誓声，卢老师也带领学生宣誓，高三了，学生有压力、够疲惫，所以需要想方设法给他们平复焦虑、加油鼓劲。
6:00—6:30宣誓后，班主任老师要不断地观察学生的早读情况，以便发现一些特殊情况，及时解决。
6:30早饭的铃声响起，班主任和学生一起走出教室，学生快速奔向餐厅，班主任紧跟其后，天快亮了。
6:55早饭后，班主任又第一时间走进教室，继续和学生一起完成晨读课老师布置的晨读任务，同时检查教室的卫生以及学生的学习状态，一直要等到任课教师的到来。
7:10英语老师张老师匆匆走进教室，班主任才放心地回到办公室。
7:10进入办公室，班主任卢老师就还要准备自己要上的课，研究高考信息，把最有价值的知识和信息带给学生。
上午8:10班主任要在学生上课期间巡课，以便检查和督促学生课堂的专注度，掌握学生课堂学习的第一手材料，及时纠正一些不好的学习行为。
利用任课教师给学生上课的空隙，批改讲义，了解学生对知识的掌握情况，给自己的备课和课堂教学提供依据。
上午9:30，班主任要和学生一起跑操，学生强脑力劳动需要加强锻炼，使他们时刻保持健康的体魄。
上午，作为班主任，他也是一位任课老师，也有自己两个班的教学任务，卢老师讲的很精彩，学生听到很认真。
上课发现的一些情况，要利用课间的十分钟，找相关学生谈话，了解课堂的学习效果，听听学生对课堂以及老师的要求，以便及时调整教学过程。
12:15卢老师和其他班主任都要进班，这是学生午饭后自主学习的时间，他们要在规定的时间独立完成老师布置的小题训练，以培养能力，不能松懈。
13:20，学生的午休时间，班主任要督促学生休息。卢老师一直等到学生都休息了，才回到办公室，他要趴在自己的办公桌上休息一会。
14:00，卢老师和班主任们要把学生叫醒，让他们洗把脸，准备下午第一节课。
课间是学生休息的时间，班主任要时常进班，观察学生的课间情况，了解他们的需求，顺便帮他们解决一些学习和其他一些问题。
16:40学生的自修时间，班主任要一直陪着他们学习，做他们学习的表率，以平衡学生疲劳的心理，提高学习的主动性和效率。
晚自习期间，班主任通过巡课发现一些问题，及时找学生谈心，帮助他们解决困难，指导学习和工作的方法。
21:50放学了，一天的学习任务结束了，学生们轻松地走出夜晚的“日光”，向宿舍奔去，他们要好好休息，养足精神，以备第二天的新的学习任务。
21:55班主任们也走出教学楼，但不是回家，而是到学生宿舍，他们要等学生入睡了才能离开。
卢老师和其他班主任一样，都要看看住校的学生，指导他们的生活，包括吃喝、洗漱、宿舍卫生、物品摆放，督促他们赶紧就寝。
22:30熄灯号响过，班主任看学生都安然入睡了，才放心地走出宿舍，奔向数十里外属于自己的第二个家。
从早上6点到晚上近11：00，连续17个小时，这对于卢老师及所有高三班主任来说，这却只是无数日夜中极为平常的一天。 其实不仅仅高三班主任是这样做的，高一、高二年级班主任何尝不是如此？卢老师也可以说是赣榆一中全体班主任老师的一个缩影吧。
在空旷的校园中，这群高三的班主任好像黑夜中的一支蜡烛，他们沉静地奉献着自己的光和热，也许没有多少人注意到他们的付出，但他们却无怨无悔地照亮了身后那群逐梦少年的“高三”路。
最后把这首《园丁赞》送给所有的一中老师： 独倚窗寒望月沉，堪当蜡炬泪沾巾。
离巢雏雁翱翔翅，不负殷殷解惑人。
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