一中园丁 | 杨 平：笃行致远，一路花香

杨  平

杨平，女，1981年1月生，2001年8月参加工作，现任教于赣榆县第一中学。从教以来，潜心教学，不断提升业务水平，努力创设轻松愉快的学习环境，打造新颖有趣的课堂，建立融洽友好的师生关系，全面提升学生的综合素质和综合能力。先后荣获市教学工作先进个人、‘333工程’骨干教师、区先进教育工作者等荣誉称号， 2011年、2015年两次在市基本功比赛中获二等奖，2016年优质课评比获得市二等奖。多次开设市区级公开课，有多篇论文在省级期刊发表，省市课题结题3项。

一、课堂教学改革的坚守者

杨平老师一直坚守着成为一名出色的教师，成为一名学生喜爱的教师的这一信念，爱岗敬业，默默奉献。自2007年参加选调进入本校以来，工作兢兢业业，虚心向老教师学习，同时积极投身课堂教学改革，教学能力不断提高。在多次的期终，期末考试中，所任教的班级平均分及对号率，在全校同类班级中遥遥领先，所任教的班级亦多次是学校超指标最多的班级之一。

在日常教学工作中，杨平老师认真钻研教材，做到“脑中有书”；积极准备教案，做到“心中有纲”；灵活运用教法，做到“手中有法”。还有更重要的一点是心中时刻装着学生，做到“想学生所想，讲学生所需”，因材施教。不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂教学效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，在学校各项教学活动中取得突出成绩。

杨平老师用实际行动，坚守课堂教学改革，践行着自己成为优秀教师的信念。

二、教育科研工作的探索者

在投身课堂教学改革，做好日常教育教学工作的同时，杨平老师还十分重视教科研工作。她利用一切机会读书学习，努力提高教育教学理论水平，注重理论联系实际。在实际工作中能不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干，先后承担了学校的多项研究课题。有多篇论文发表、获奖：其论文《挖掘教材：教师的第一基本功》在《数理化解题研究》上发表，论文《立足最近发展区，建构生态课堂》在《数学教学通讯》上发表，2013年以来省现代教育技术研究所课题结题1个，市教研专项课题结题1个，市教科所十一五中长期规划课题结题1个。

在教育科研工作的漫漫长路上，杨平老师一路探索，一路收获。

三、学生心中的知心人

杨平老师始终坚持在教育事业中“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要的思想，时刻注重加强自己的师德修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基础。十分擅长班主任的管理工作。在班级管理工作中，讲究工作方法，能真正认知学生、了解学生、爱护学生；重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。许多在别人眼中的问题学生在她的面前变得阳光、积极向上。

多年的教学成绩见证着杨平老师对学生的倾心付出，见证着杨平老师对教育事业的无私奉献。怀着对教育事业的无比崇敬，和对学生的无私厚爱，杨平老师坚守初心，栉风沐雨。她用辛勤的汗水浇灌出成功之花，正在灿然开放，笃行致远，一路花香。