一中园丁 | 吕 婷：爱洒桃李，一路芬芳

吕婷，2008年毕业于徐州师范大学，2017年进入赣榆一中工作，担任高二理生（13）班和（14）班的英语教学工作。在2017-2018学年度期末考试中所带班级英语成绩名列第一名和第三名，除了教学成绩，本学年开设区级公开课一节，并在全区高中英语优秀课件及教学设计评比中获一等奖，成绩的取得得益于学校领导的关心和照顾，接下来的工作中我会继续努力，踏踏实实的做好自己的本职工作，作为青年教师，会虚心向学校有丰富教学经验的教师学习，勤奋刻苦，争取取得更优异的成绩。下面是我在高中英语教学中的几点心得，与大家共同分享。

一、营造宽松和谐的课堂氛围

作为青年教师，我致力于把课堂营造出一个宽松和谐，兴趣盎然的学习氛围，让学生主动用心学习，真正成为课堂学习的主人，达到有效教学；努力创设情境，构成问题，使学生愿学，从而提高单位时间里的学习效率，激发学生的学习兴趣；良好的心态更加有利于学生投入学习，提高学习效率，因此作为老师要走进学生的内心世界，拉近老师与学生的距离，了解学生的心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾，让学生爱上英语，与学生建立和谐融洽的师生关系。

二、关心爱护学生，重视课堂40分钟的教学实践

给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心和细心，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上我们的课。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的，我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。

三、提高自身业务素质，争取高效课堂

要想做一名跟上时代步伐的优秀教师，首先应转变观念，勇于探索，要努力掌握广博的文化知识，精深的学科知识，系统的语言知识，并能准确把握高考动向。在日常教学中积极参加教学研讨课，逐步完善自己的教学模式，创造出既适合自己又适合学生的高效课堂，让课堂真正体现“在思中学，在学中思”，从而提升课堂效率，达到教学目标。在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。在业务技能上，继续夯实基本功，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自我的理论水平，同时用心参与课题探究。

教育的真谛在于钟爱学生，用包容的心态对待学生们的每一个过失，用期待的目光去对待孩子们的每一点进步，用喜悦的心情去分享学生的每一个成功，让学生感到学生和教师是平等的，多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想；热爱学生，尊重信任学生，让学生感受到老师的真诚。我会把自我的爱无私的奉献给挚爱的教育事业，在平凡的岗位中做出不平凡的业绩。