不要不把小学当回事！

小学不抓紧，初中徒伤悲！（之二）

明军教育发现：勤奋+好的学习方法=优秀

小学时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是好的，进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。

初中所学的知识不仅多而且进度快，没有良好的学习习惯，成绩很难上去。

所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯)，关键是一定要抓好孩子的学习习惯、二要找到合适的补课老师。

小学一二年级篇

小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。

写字工整：如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他的写字散架，那付出的代价就是孩子需要拿尺笔写，一笔一划，一分钟写不到10个字，这样憋让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

做作业速度：成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢，做作业越慢，就越不容易集中注意力。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。

小学一二年级还要培养孩子每天看书、每天写简单日记的习惯，这样到高年级作文顺利成章就可以写好了。

小学三四年级篇

小学三年级的学习习惯直接决定初中的学习成绩。各位家长不要以为是你悚然听闻。

小学三年级这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。

你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

语文：家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，这时要让孩子不怕写作文，平时孩子写日记要引导他多写些周围生活中发生的事儿，也是让孩子学会从生活中学习的良机。

数学：不说也知道了，学奥数。学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指望将来参加什么奥赛获得大奖，学奥数最难得的是坚持，首先我们“陪伴”的家长要坚持，做好情绪的疏导，明军教育通过实践证明，小学奥数可以开拓孩子的思维，对初中学习很有帮助。

五六年级篇

到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法。

这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”。

特别是六年级数学，如果掌握不好一定要找到合适的老师把没有掌握好的补上来。明军教育，在辅导五、六年级数学的时候，着重对初中衔接的内容多讲多练，目的让孩子上到初中不因为小学的知识而失分。

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