学习园地 | 令人抓狂的“初二现象”，据说每个家长都会遇到，你是怎么应对的？（之一）

令人抓狂的“初二现象”，据说每个家长都会遇到，你是怎么应对的？（之一）

初二是学生身体发育第二个高峰，心理上也处于从幼稚走向成熟的转变期，加上学习负担加重，容易给学生的情绪、性格造成影响，这是学界所说的“初二现象”。

中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个初中生家庭的调查显示，多数初二家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。每个老师和家长都会碰到“初二现象”。

因为从事教育工作，接触很多学生和家长。我发现有个令人心痛的现象：很多学生一到初二，就仿佛进入分水岭，学习成绩的好坏在这一年有了不同起点，有些孩子原来成绩平平，中考取得很好的成绩，而有些成绩优异的孩子，初二就走了下坡路，中考失利令人惋惜！

根据很多家长的反映，孩子小学成绩很优秀，初一也是继续保持，到了初二开始产生很大变化，成绩下滑。这个时期有些孩子也刚进入青春期，学习行为和心理都有很大的改变，家长一定要重视这个阶段孩子的教育，防范于未然，孩子大了，想改就更难了！明军教育就“初二现象”总结一些建议给家长，希望你们能有所启发！

一、     什么叫“初二现象”：

青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。

一方面，因为初二这个年龄段，刚好是青春期冲撞最大的时候，情绪焦躁，容易莫名发呆、发火，所以影响了和同伴的正常交往，大家会互相看不顺眼；同时，也影响和父母的正常交流。再加上，到了青春萌动期，异性之间的关系，也从原本的朦朦胧胧，开始有表白的冲动，同学之间关系是会复杂起来。

另一方面，初二的学习难度加大，特别是数学、科学或英语的学习，很容易让部分学生感到保不住原来的成绩。

二、“初二现象”有哪些表现：

“在教育圈里，确实有种说法，叫‘初二现象’。这次学生的心里话也验证了这种说法，所以初二孩子，无论在学校，还是在家里，我们都要特别关心。”

那么怎么判断"初二现象"的发生呢？

请爸妈先问自己这几个问题：

1、你和孩子关系疏远了吗？

步入初二后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。

2、你的孩子还愿意和你谈心吗？

逐渐进入青春期的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有初二学生说：“和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解，而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”

3、你的孩子经常顶撞你吗？

伴随着初二学生生理上的急剧变化，他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威，对问题提出自己的看法，对简单、粗暴的说教方式不盲从，甚至拒绝接受。同时，

学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期，自我意识迅速发展，成人感增强，要求别人尊重自己，渴望获得和成人一样的标准和评价。

4、你更关注孩子的心理，还是学习？

在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理；双周请、月考、期中等考试学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右；

 “初二现象”出现后家长要怎么做？下期分享给大家

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