学习园地|令人抓狂的“初二现象”，据说每个家长都会遇到，你是怎么应对的？（之二）

令人抓狂的“初二现象”，据说每个家长都会遇到，你是怎么应对的？（之二）

“初二现象”出现后家长要怎么做

　　初二阶段，家长注意和孩子、老师的交流与沟通，家长要和学校配合，这三点是关键!具体怎么做，一起来看看!

1、做一个有品位的家长

　　古语有云：“近朱者赤近墨者黑”。家长在平时生活中要告诉孩子，多和品行、学习能力与自己差别不大的同学交朋友，“三人行，必有我师也;见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在学习生活中，多向比自己优秀的同学学习，也要对比他的短处加以改正。

2、做一个善于沟通的家长

　　常常和学校老师、孩子进行沟通，发掘孩子近期的学科知识薄弱点，共同制定合适的学习计划，及时改正。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。

3、做一个积极而不消极的家长

　　每个孩子的未来都是充满光亮的，家长作为孩子学习和生活上的引导者，要多去寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。尽量少去打击孩子的学习积极性，不去过分纠缠孩子所犯过的错误。

4、做一个懂一点辩证法的家长

　　内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。

5、做一个很细心、不马虎的家长

　　看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。

6、做一个有认识高度的家长

未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。

7、做一个有见识、有修养的家长

　　当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短;当面要批评孩子，背后和老师商议、探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。

　明军教育认为，跟孩子做朋友，才能真正走进孩子的内心，更好的陪伴孩子成长。在平日生活中，家长应该学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事，平等、真诚、互尊互爱的相处。

内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。

人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。

最后明军教育分享给家长一个故事：星期一，有一位老师早上到学校上课，时间已经不早，刚巧路过红绿灯，他在红绿灯那等绿灯，这时候有个别学生怕迟到，跑过红灯，刚巧在等绿灯的人中就有本班的学生，在下午班会上，这位老师点名表扬了这几位没有闯红灯的同学，这时候有一位女生怯声的说“老师，我也是在那等灯”，这位老师问“我没看见你啊？”这位学生回答“我就站在您的身后”

这时候，这位老师当时身上一阵冷汗，心想“如果前面没有学生，我闯了红灯，身后可有双眼睛！”

父母是孩子的启蒙老师，要时刻记住：每个人的身后都会有一双眼睛。

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