快乐数学 | 新学期听课能听懂，为什么不会题

对于基础不好的同学来说，最痛苦的事情就是，听课好不容易听懂了，一做题发现自己都不会，不知道怎么写，到考卷上的题目就不会了，明军教育带你仔细梳理。

大家都来说说吧~到底是怎么一回事呢？？

A说：听懂课不难，难的是做题啊。一做题就死啦~信心都没了。

B说：我现在就在痛苦的做题当中，郁闷。真难真难真的难！

C说：第一遍不会，可以边看答案边做，第二遍做完再看答案，第三遍做完后结果会大不一样的，至少要做三遍才行呀！

D说：懂一点和不懂差不多的，现在只是能听懂，我的目标是能处理。这是两个档次，而且这两个档次还差得比较远。没别的办法，不断听，不断写。

不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事？”

一、其实这样的同学大多数问题就出在这里：

（1）你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；

（2）有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了；

（3）听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用；

（4）缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法；

另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好？”

二、基础知识要扎实，想提分必须有本钱

举个不太恰当的例子，这就像经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。

所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。这里为怎样打好基础提几点建议：

a）自我弥补：简单的知识，可以自补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。

b）个别指导：对于困难的知识，可以找老师有针对性的进行指导。但应明白，个别指导只是应急措施，不能有依赖性。

c）资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。

三、下苦功走出恶性循环

良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

恶性循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。

一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。

通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题变会变得很容易。特别是过去好，忽然变差的那种，这样很管用的。

四、开学了，明军教育提醒你

所有同学，开学了首先要会背诵数学的定义、公式、定理，别拿做题目去熟悉定理，做一千道题目去熟悉一个定理，不如背诵一个定理去做一道题目。

其次，要手勤、笔勤，做好笔记，多做几题，不要觉得听懂了，就会了，不写了。能下笔写出来才可以看出是否是真会，你要知道老师在批改试卷时候是看不到你心里话的。