 师德先进个人风采展展示  徐进波，数学教师，从教以来始终踏踏实实做人、兢兢业业做事，始终把爱与责任倾注在教育事业上，用爱的心泉塑造美好心灵。教师自述  我对教学工作始终充满热情，相信教学能够带给学生更加直接的帮助。教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，最根本的一点是尊重学生、关爱学生。爱心来不得半点虚假。在平时的教学工作中，我一直严慈相济，在学生表现好的时候绝不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。一次对话、一个眼神、一个手势，一丝微笑，都能凸显出教师对学生的爱，学生也能从爱的微表情中感受到光亮。一位优秀的老师就是一位充满爱心的老师，这体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”。前年，我的班级有一位男生，父母离异、性格内向，很少与学生来往，还经常请假，我了解到他的情况后，多次与他交流沟通，还带他出去吃饭。在多次交流后，他终于敞开心扉，露出了久违的笑容，开始对数学感兴趣，每天努力刷题，一个学期下来成绩进步20多名，最后高考顺利考入江苏理工大学，拿到通知书那天，他专门和妈妈来感谢我。教育事业就是用爱浇灌的事业，只有用爱才能真正地走近学生，了解学生，帮助学生。老师的职责更在于教学，教学中我大胆创新，打破传统的教学模式，进行课堂教学模式改革以及课程考核模式改革，让学生真正参与到每一节的教学活动中来。我并不刻意要求每一位学生都达到相同的标准，而是根据学生各自的特点以及喜好，有针对性地进行指导授课，让每一位学生的个性得到最大的释放，“因材施教”是我对教学方法最好的总结。在教书育人的同时，我也正确处理科研与教学的关系，坚持积极踏实的进行教研工作，力求探索学科的前沿新知，提高学术水平，通过自己的研究在教学中激发、培养学生的学习兴趣。 文稿：徐进波编辑：闫译之审核：樊民远 |
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