  聚焦课堂增实效夯实素养共成长   为了促进新教师的专业成长，帮助新教师快速掌握“三新”改革背景下的新教学理念，关注对学生学科核心素养的培养，根据《2022年赣榆区新入职教师岗位培训工作实施方案》的安排，由区教师发展中心主办，城头高级中学承办的“赣榆区2022年新入职教师（高中历史、政治学科）教学实践技能专题培训活动”于4月21日在城头高级中学成功举办。     本次培训活动的主题为：“三新”背景下学科核心素养的培养路径研讨。整个活动包括示范课、汇报课、评课以及主题讲座等环节。区教师发展中心领导莅临现场指导工作，各项活动顺利进行。高中历史  副校长王升刚首先开设领航示范课，课堂设计立足于增强学生的世界意识，拓宽国际视野，以“构建人类命运共同体，建立合作共赢的世界”为教学立意，引导学生思考：今天的我们应该为构建合作共赢的世界做怎样的努力，为新教师们展现了主题式教学的课堂范式。    城头高中王慧妹老师围绕着二战爆发的缘由、过程、结果与影响展开教学，以山雨欲来、人类浩劫、秩序重构为课堂主线，教学思路清晰，运用多种教学手段（地图、图片、漫画等）来培育学生的学科核心素养，教学过程逻辑性较强，教学基本功扎实。城头高中刘鹏老师以夯实基础、提高学生的历史学习能力作为本课教学的出发点，并结合学生的实际情况，依据课程标准和教材内容对本课内容进行重新整合，思路清晰，效果显著。厉庄高中李泉颖老师以图片的对比导入本课的教学，循序渐进，层层递进，逻辑关系清晰，过渡自然。她以“和平的破灭——灾难与浩劫——秩序的重建”为线索展开教学，教学过程充分体现学生的主体地位。赣马高中张雨老师的课堂教学目标清晰，展现了历史学科核心素养如何培育和落实的途径。她围绕教学目标，通过环环相扣的问题链，充分引发学生思考，并运用多种教学手段、多种类型的史料来培育学生的历史学科核心素养。   评课结束后，朱会老师围绕“高中历史单元教学”作了题为《高中历史单元教学主题淬炼与文本再构》的主题讲座，不仅介绍了单元主题教学的背景、概念、价值，而且通过具体事例呈现了淬炼主题及文本再构的方法，即聚焦学科大概念、关注教学大任务、注重单元内容重构，努力探寻历史学科核心素养的培育途径。高中政治     城头高中闫译之老师以《民法典》为主线，通过“谋良法、品良法、立良法”三个分议题进行教学，实现了材料与课本知识的有效衔接，逻辑结构清晰，重难点突出，展现了议题式教学的良好课堂范式。城头高中厉文婷老师注意调动学生参与课堂学习的积极性，师生互动热烈，充分体现了高考改革的新要求。城头高中何萧纹老师围绕新课标要求，鼓励学生参与讨论，锻炼了学生综合运用知识解决实际问题的能力。城南高中李莹老师牢牢把握重难点，设置情景引导学生解决问题，提高了学生综合分析、归纳总结的能力。城南高中杨悦老师充分调动学生参与课堂学习、讨论的主动性，学生参与度高，效果良好。城南高中李岚老师设置问题情景，引导学生展开充分的讨论，学生在互动中总结知识，解决重难点，教师利用典型例题加深学生对知识的理解和运用。    政教处主任汤小波作了题为《课堂教学的激励艺术》的主题讲座，他强调新教师要采用新的教学策略，适应新形势，明确新任务；要善于学习，不仅要学习文化知识，还要学习做一名好教师应有的态度、经验和能力；要及时更新教育教学观念，开展赏识教育，正确对待批评的作用。 此次培训活动不仅构建了新教师们有效沟通的平台，而且促进了新教师的专业发展。区教师发展中心魏本花、王芳主任对本次活动给予了充分的肯定，希望新教师们能以此为契机，继续深耕细作，再上新台阶！ 文稿：汤小波 朱会排版：闫译之审核：樊民远 |
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